2016-2017学年人教版化学必修1第1章第二节《化学计量在实验中的应用》（第3课时 物质的量在化学实验中的应用）课件.pptVIP

重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 2.仰视或俯视刻度线图解 (1)仰视刻度线(图1)。由于操作时是以刻度线为基准加水,从下向上看,最先看见的是刻度线,刻度线低于液面的实际刻度,故加水量偏多,导致溶液体积偏大,结果偏低。 (2)俯视刻度线(图2)。恰好相反,刻度线高于液面的实际读数,使得加水量偏小,结果偏高。 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 3.容量瓶的使用和注意事项 (1)容量瓶的查漏方法: 使用容量瓶的第一步操作是检查是否漏水: ①关键词: 注水→盖塞→倒立→观察→正立→旋180°→倒立→观察。 ②准确描述: 向容量瓶中注入一定量水,盖好瓶塞。用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,观察是否漏水。如不漏水,将瓶正立并将塞子旋转180°后塞紧,再检查是否漏水。如不漏水,该容量瓶才能使用。 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 (2)选择容量瓶的原则——“大而近”的原则: 选择容量瓶遵循“大而近”原则:所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。因为容量瓶的规格是固定的,配制溶液时要根据溶液的体积选择匹配的容量瓶。 (3)容量瓶使用时的注意事项: ①不能用容量瓶溶解固体; ②不能用容量瓶稀释浓溶液; ③不能把容量瓶加热; ④不能把容量瓶当作反应容器; ⑤不能用容量瓶长期存放溶液。 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 题型一、物质的量浓度溶液的配制过程 例题1实验室需配制250 mL 0.1 mol·L-1的Na2CO3溶液,填空并回答下列问题: (1)配制250 mL 0.1 mol·L-1的Na2CO3溶液 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 (2)配制时,其正确的操作顺序是　　　　　　　　　(用字母表示,每个字母只能用一次)。? A.用30 mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶,并轻轻摇匀 B.将准确称量的Na2CO3固体倒入烧杯中,再加适量水溶解 C.将已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中 D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀 E.改用胶头滴管加水,使溶液凹液面恰好与刻度线相切 F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度线1~2 cm处 (3)操作A中,将洗涤液都移入容量瓶,其目的是?　,? 溶液注入容量瓶前需恢复到室温,这是因为?　。? (4)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响?(填“偏高”“偏低”或“无影响”) 若容量瓶中有少量蒸馏水,所配溶液浓度　　　　　　;若定容时俯视刻度线,所配溶液浓度　　　　。? 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 解析:(1)称取固体Na2CO3的质量为0.25 L×0.1 mol·L-1×106 g·mol-1≈2.7 g;配制250 mL 0.1 mol·L-1的Na2CO3溶液就用250 mL容量瓶。 (3)洗涤烧杯和玻璃棒的目的是保证溶质全部转入容量瓶。容量瓶盛放热溶液时,体积不准,故溶液注入容量瓶前需恢复到室温。 (4)若容量瓶中有少量蒸馏水,因定容时也需要加水,故对所配溶液无影响;若定容时俯视刻度线,则会使凹液面的最低点下移,所加水偏少,浓度偏高。 答案:(1)2.7　250　(2)B、C、A、F、E、D　(3)保证溶质全部转入容量瓶　容量瓶盛放热溶液时,体积不准　(4)无影响　偏高 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 成功体验1　导学98%的浓硫酸(ρ=1.84 g·cm-3)配制1 mol·L-1稀硫酸100 mL。? (1)实验中应选用的仪器是(填字母)　　　　　　　　。? (A)100 mL量筒　 (B)托盘天平 (C)玻璃棒 (D)50 mL容量瓶 (E)10 mL量筒 (F)50 mL烧杯 (G)100 mL容量瓶 (H)胶头滴管 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 (2)实验操作 a.用100 mL量筒量取98%的浓硫酸　　　　 mL;? b.选取对应规格的容量瓶,洗涤,检查是否漏液,将稀释并冷却至室温的硫酸沿玻璃棒转移到此容量瓶中; c.用少量蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液转移到容量瓶中; d.在烧杯内稀释浓硫酸,稀释时要用玻璃棒不断搅拌; e.向容量瓶中直接加蒸馏水至离刻度线1~2 cm处; f.盖上容量瓶瓶塞,摇匀; g.用胶头滴管小心加蒸馏水至刻度线; h.将配制好的溶液转入洗涤但尚未干燥的试剂瓶中贮存备用。 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 (3)实验分析 ①正确的操作步骤是(填序号)　。? ②此实验中玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　。? ③实验操作有两处错误,这两处错误是: Ⅰ.?　。? Ⅱ.?　。? 答案:(1)(C)(E