苏教版数学数列的通向与求和课件.ppt

* 数列的通项与求和 * 同学们,当老师提问或请同 学们练习时，你可以按播放器 上的暂停键思考或练习，然后 再点击播放键. * 求数列通项的常用方法有: 1.已知数列 是等差数列或等比数列,则 或 2.利用 与 一、数列的通项(一)知识梳理 的关系,即 * 例1.已知数列 是首项为2,公差不为0 成等比数列,求数列 的等差数列, (二)典型例题讲解(例1)  的通项公式. 分析: 即求公差d,利用 既是等差 数列中的项又是等比数列中的项列出等式. * 由已知 ， 例1.解:设公差为 方法提炼： 是等差数列，且 成等比数列， 即 又 综合利用等差数列及等比数列的通项公式. * 例2.已知数列 中, 求数列 (二)典型例题讲解(例2) 满足 且 的通项公式. 分析:由题意数列 是等差数列, 可由公式法求解. * 例2.解： 是以 8为首项的等差数列， 又 可以判断数列是等差数列. 方法提炼： 利用 * 例3.已知正项数列 ,其前 项和 满足 ,且 成等比数列,求数列 的通项公式 . 分析:利用 与 的关系,消 变 (二)典型例题讲解(例3)  * 例3.解: ① 解得 或 又 ② 由①-②得 即 当 时, 不成等比数列, * 当 时, 有 利用 求 解通项公式是经常考察的题型,需要注意检 验 n=1 . 方法提炼： * 例4.已知数列 中, , ,求数列 的通项公式. 分析:根据题意可通过取倒数构造一个与 相关的新数列从而求得 的通项 公式. (二)典型例题讲解(例4) * 方法提炼：形如 可构造等差或等比数列. 例4.解:将 取倒数得: 是以 为首项,公差为2的等差数列 * 例5.数列 中, ,求 且 (二)典型例题讲解(例5) 分析:观察题目条件可以先求出 ,然后根 据 与 的关系求出通项公式. * 例5.解： 是以1为首项，2为公差的等差数列, 时， * 把 看作是一个数列的通项,利用构 造新数列求出 是本题的关键.再利用 求出 . 方法提炼： * 二、数列求和（一）知识梳理 求数列前n项和的常用方法有: 1.公式法. (1)等差数列 的前 项和 (2)等比数列 的前 项和 * 求数列前n项和的常用方法有: 2.倒序相加法. 3.错位相减法. 4.裂项相消法. 5.分组求和法. （一）知识梳理 * 例6.求和： 分析: (二)典型例题讲解(例6) (裂项相消法) * 例6.解: = = * 将通项分裂成两项或n项的差,通过相加过程中的相互抵消,最后只剩下有限项的和. 常用拆项公式有: 方法提炼: * 例7. 求和： 分析: (分组求和) (二)典型例题讲解(例7) * 例7．解： * 形如 ， 是等差或等 比， 是等差或等比，采用分组求和。 方法提炼: * 例8.求数列的前项和 (错位相减法) 分析: 1,3,5, ……成等差数列 成等比数列 因为x是字母,所以还需要分类讨论. (二)典型例题讲解(例8) * 例8.解： 当 时, 当 时, ① ② ①-②得 * 设数列 是等比数列，数列 是等差数列，则求解数列 的前 项和 ,均可用错位相减法。 方法提炼: * 例9.设数列 均在函数 的图 的前 项和为 ,点 设 是数列 的前 项和， 求 象上. 分析: 由题意可先求得数列 的通项公式,再观察 ,可使用裂项相消法. (二)典型例题讲解(例9)