七上第5课《分类整理信息》钟战华海盐实验中学.pptx

分类整理信息 —— 2012.08.25 浙江省海盐县实验中学 钟战华 初中信息技术（浙教版）七年级第一单元第五课 承上启下 承上：信息获取（搜索、下载、保存）； 本节：信息的分类整理； 启下：制作主题作品。 知识与技能 1. 了解分类整理信息的必要性和重要性，掌握常用分类整理信息的方法。 2. 理解常用的文件类型，掌握查看文件扩展名及文件属性的方法。 过程与方法 1. 通过对“信息技术基础知识”主题资源的观察、比较、分析和实践，学会选择合适的分类方法，对该主题的资源进行有效整理。 2. 通过对比、讨论、讲解与归纳，结合“按素材类型”分类整理信息，了解常用文件的类型，逐步掌握各种类型文件的扩展名及文件属性。 情感态度价值观 通过灵活运用合理的分类方法，将杂乱的信息资源进行有序的分类整理，提高资源利用的有效性。同时，培养学生良好的信息整理习惯，树立有序存放和整理的观念，为后面学习信息处理，制作主题电子作品打下扎实的基础。 教学重点和难点 重点：1. 信息分类的方法及其操作； 2.文件的类型及其属性的查看。 难点： 在分类过程中认识不同文件类型的扩展名和对应的图标，学会查看文件属性。 道 术 感知生活 构建新知 感知生活 构建新知 难点突破设计（竞猜小游戏）： 任务4：辨一辨，判断某个素材是属于哪一种类型呢？ 找一找 做一做 辨一辨 说一说 想一想 评一评 本节课设计了六个小任务，通过找一找、说一说、辨一辨、试一试等环节，让学生对为何要分类，如何分类，并对分类的文件类型有了更深刻体会。 为何要分类 如何分类 分类管理操作 谢谢