论述文阅读二轮复习之——材料分析题.ppt

论述文阅读主观题 ——材料分析题 一般论述文二轮复习 华美高三语文备课组 主备人 黄阿芳 2014广东高考卷（文本见《全优课堂》第36页） 4．结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的理解。 荷兰画家梵高的名画《星夜》所描绘的景象与现实世界的星夜不同，画面上11颗星星聚集在月亮周围翻滚着，像炽热燃烧的火球。评论家说，这幅画象征着人类的挣扎与奋斗精神。 答题指导 1、仔细审题 审清题干要求，即题干包含几层意思。 如：本题要求结合文中观点外在材料的意思 2、联系全文观点，锁定答题区域。 3、勾画文中的关键句（观点句） 4、关注表述的主次（先分析后结论或先定论后分析，注意文本观点与材料事件要紧密结合） 5、查漏补缺，防止要点遗漏 审题 【命题研究】　外在材料对应文中观点是这两年的热点题型。既能考查对文中观点的全文梳理能力，又能考查对文中观点的理解能力。做这种题，一般先对材料进行分解，抓住两个信息点（题干中材料的两层意思）：一是画中景象与现实世界不同；二是画的象征意义。即可形成答案。 接着根据这两个信息点对应原文观点 对应的答案区域：第3段 4、规范形成答案 答题的依据一般来源于文中的观点。解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入文本比对理解。 规范要求： 注意主次表述（先分析后结论或先定论后分析） 分层分点（查漏补缺，防止要点遗漏） 【命题研究】　外在材料对应文中观点是这两年的热点题型。既能考查对文中观点的全文梳理能力，又能考查对文中观点的理解能力。做这种题，一般先对材料进行分解，抓住两个信息点：一是画中景象与现实世界不同；二是画的象征意义。接着根据这两个信息点对应原文观点。即可形成答案。 【答案】　艺术价值的关键不在于认识的内容是否正确，而在于能否给人想象的空间、情感的慰藉和精神关怀。梵高的《星夜》虽然不符合真实的星空景象，但画中燃烧的星星给人想象的空间，表现了人类共有的奋斗精神，给人情感慰藉(给人终极关怀)。(意思答对即可) 潮阳黄图盛中学2013-2014学年度高三第三次校内质检 灾难新闻摄影与人文关怀 人类发展的历史，实际上就是一部人类与严酷的自然、与人类自身弱点搏斗的历史。社会上发生的种种悲剧，都是人类前进中的艰难的足迹，它是人类发展历史的证明。新闻摄影必须正视这些悲剧事件，用相机记录下来，以不让历史留下空白。灾难新闻摄影的这一历史使命，在中外一些杰出的新闻摄影工作者的实践中，得到了最为充分的体现。被称为“战争摄影的绝唱”的罗伯特•卡帕是在越南战场采访时触雷身亡的。他身亡前拍摄的最后一张照片是《越南的悲剧》，表现的是越南南旬公墓里，两个妇女埋葬自己家人的情景。他的照片，流露出对恶的憎恨与对苦难的恻隐之心，歌颂了以生命抗击侵略与强暴的人民，这是卡帕追求和平与人道的心声，也是人文关怀精神的流露。 灾难新闻摄影的价值在于沟通情况、监测环境、组织激励等。灾难新闻摄影的画面固然要真实反映灾难场面及受灾者的困境，但也应有助于恢复、重建被灾害破坏的精神世界，唤起人们的主体意识，重新激发起人的生存意志和抗争勇气，折射出在灾难中闪光、升华的人性。 在面对灾难场面时，有些新闻摄影者更多的是看到了它背后的轰动效应，以至于不顾灾难生存者其亲友及广大读者的切身感受，而将灾害的血腥、恐怖和悲惨不加选择地展览在受众面前，使受众感到不安、甚至厌恶。例如，有张相片反映的是美国越战期间一位七十三岁的越南老和尚在西贡街头自焚，以抗议政府宗教政策的情景，引起了争议。另一组引起观众反感的照片是关于美国宾夕法尼亚州一位财政官员在新闻发布会上开枪自杀的情景。从掏出枪到开枪自杀，整个过程持续了仅二十一秒钟。该录像在电视台播出后，愤怒的家长投诉说，在大人转换频道前孩子们看到了整个自杀过程。 中国新闻摄影界在这方面同样有成功的例证，也有令人遗憾的败笔。如1999年11月24日山东烟台“大舜号”海难后，广州某报在11月26日头版头条刊出被冲到海滩上的遇难者尸体，残肢断体，鲜血淋漓，惨不忍睹，显然缺乏对受众人文关怀的精神，或者说丧失了人文关怀。 潮阳黄图盛中学2013-2014学年度高三第三次校内质检 西方的摄影记者在面对有些灾难场面时，会发现自己的职业角色与公民道德发生冲突。记者的主要职责是报道新闻，当其他方面，如公民道德与报道新闻的主要职责发生冲突时，他们就面临着一个两难境地。西方记者认为自己不应该卷入他们所报道的新闻事件中去，他们认为记者只不过是中立的旁观者，不应去制止、鼓励或改变某个新闻事实。对此，即使西方公众也迷惑不解，有时甚至义愤不已，因为公众认为记者应先帮助处于困境中的人，而不是仅用冷冰冰的镜头对着他们，否则，岂不是成了一部摄影机器？哪里还有做人