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1-0反应速率与碰撞学说

重點整理 第一節 反應速率與碰撞學說 一、反應速率:化學反應之快慢,稱為反應速率,需由實驗測定 1.常以單位時間內反應物的消耗量或生成物的增加量來表示化學反應速率 單位:克/秒、mole/秒、M/秒 例:物質發生反應時,在一定時間內,反應物減少的量愈多,則反應速率 ,若所生的產物量愈少,則反應速率 2.通常以反應物或生成物中最容易測量或觀察的物質之變化為觀測之對象 (1)氣體生成的速度:CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2 (2)有色物質的顏色變化:N2O4→2NO2 (2)產生沈澱的速度:2KI+Pb(NO3)2→2KNO3+PbI2 3.反應速率的測量方法: (1)反應開始後一定時間內反應物減少的量或是生成物的生成量。 (2)從反應開始,反應物減少某一定量,或生成物生成某一定量所需的時間。 【例題1】CO+NO2→CO2+NO之反應中,欲表明反應速率最方便的是 (A)CO之消耗量 (B)NO2之消耗量 (C)CO2之生成量 (D)NO之生成量。 B 【例題2】下列哪一項不能作為反應速率的單位? (A)毫升/秒 (B)莫耳/分鐘 (C)公克/秒 (D)公克/立方公分。 D 【例題3】A+2B→3C+4D,若在定溫下使反應進行10分鐘,測得生成物C生成0.3莫耳,則在這段時間內,反應物A的平均消耗速率為多少莫耳/分?(A)0.1(B)0.01(C)0.3(D)0.03 B 【例題4】A+2B→3C+4D,反應物A的平均消耗速率與產物C的平均生成速率比為 1:3 二、碰撞學說 (一)碰撞學說:物質是由粒子所組成的,而化學反應就是不同的粒子間所引起的變化。當粒子和粒子碰撞在一起時,才可能產生新的粒子而形成新的化合物(反應產物),此稱為「碰撞學說」。 例:在同一條件下,氣體反應速率最快,液體次之,固體最慢。所以做實驗時,將固體藥品配成溶液,一來記量方便,二來溶液比固態的化學藥品易流動,接觸機會增加,可使反應速率增加。 1.要發生反應,一定要靠粒子先發生碰撞,但每次碰撞不一定發生反應。必須產生有效碰撞,才能生成新的粒子。 ※碰撞時,原子重新排列,而其中電子也會發生轉移現象,而產生新物質。 2.產生有效碰撞的條件: (1)碰撞時粒子必須具備足夠能量,反應才能發生。 例:氫氣與氧氣在室溫下混合,雖有碰撞但不發生反應,但點火(加熱)後反應生成水蒸氣。 (2)碰撞時要具有正確的位向:以NH3+HCl→NH4Cl為例 →← →← →← (a)是最適當的位向;(b)和(c)是不宜位向,所以是無效的碰撞 注意:化學反應發生必須滿足下列三項條件發生: 1.反應粒子相互碰撞 2.碰撞粒子必須有足夠的能量 3.碰撞時要具有正確的位向。 有效碰撞的條件 ※無效碰撞:反應粒子碰撞時,因能量不足或位向不適當時,無法引起化學反應,稱為無效碰撞。 3.反應速率決定於粒子間產生有效碰撞次數(頻率)之多寡。 即粒子間產生有效碰撞次數越多,反應速率也就越大。 即反應速率 有效碰撞次數 碰撞次數 × 產生有效碰撞的比例 【例題1】有關粒子碰撞與化學反應之間的敘述,下列何者錯誤? (A)粒子一旦發生碰撞,不一定會產生化學反應 (B)粒子具備足夠的能量,且有正確的碰撞方向,一旦發生碰撞後,才會產生化學反應 (C)粒子碰撞後,原子重新排列才會產生化學反應 (D)粒子碰撞的次數越少,化學反應速率則越快。 D 【例題2】鈉保存在石油中,可以防止被空氣氧化,此現象可用下列何者予以解釋?(A)道耳吞原子說 (B)亞佛加厥學說 (C)解離說 (D)碰撞學說。 D 【例題3】碰撞學說是說:欲使反應產生 (A)反應物的粒子必須相碰撞 (B)反應物的粒子必須成為離子 (C)反應物的粒子溫度要升高 (D)反應物濃度要相同。 A 第二節 影響反應速率的因素:本性、濃度、總表面積(顆粒的大小)、溫度、催化劑 一、反應物的本性=>活性越大的元素,越易參與反應,應速率越快 1.金屬元素對氧的活性大小順序 K Na Ba Ca Mg Al C Zn Cr Fe Sn Pb H2 Cu Hg Ag Pt Au 家 那 邊 該 美 女 但 心 若 鐵 喜 錢 情 總 共 一 百 斤 大 小 例:高溫時,鈉與氧的反應比銅與氧的反應快且劇烈 2.鹵素活性: > > > 3.不同類型的反應其反應速率也不同 例:下列各種變化,何者的反應速率最快? (C) (A)牛奶變酸 (B)鐵釘生鏽 (C)鞭炮爆炸 (D)食物腐敗。 【例題1】 (1)下列反應中,哪一個的反應速率最快?(銅、鎂、鐵、

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