伦理学的规范体系—培训课件.pptVIP

（2）医德情感的内容：同情感、责任感、事业感 事业感——责任感的升华，高层次的医德情感，把事业看得比个人利益和生命更重要。是激励医务人员的巨大动力。 责任感——职业责任，起主导作用的医德情感，是一种自觉的道德意识，使医务人员的行为具有稳定性。 同情感——是发自内心的情感，最基本、最起码的道德情感。深切的同情心是良好服务的原始动力。 2、理智 （1）理智的含义 理智作为医务人员必备的医学道德理性修养，包含较低层次的医学道德认知素质和自制能力，以及较高层次的医学道德决疑能力和智慧素质。 （2）理智的作用：把握、调控、 驾驭、优化情感 （3）理智的具体要求 正确认识和对待患方的情感。 坚持科学，保持理性。 （3）医德情感与医德理智的统一 医德情感与医德理智是辩证统一的，即情感需要理智导向、规范，理智需要情感激活、支持。 医务人员热爱病人的情感并不是盲目冲动，而是建立在医学科学基础之上的，具有理智的性质。必须在医学允许的范围内满足病人及其家属的要求。 情感与理智都是医务人员必备的道德修养，一个合格的医务人员应该集二者于一身（“同情不用情”）。 （三）良心与功利 良心是指人们对他人、对集体、对社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，是个人意识中各种道德因素的有机结合。 某医院内科病房，治疗护士误将甲床病人的青霉素注射给乙床，而将乙床病人的庆大霉素注射给甲床病人