我是交通安全小标兵.docVIP

“我是交通安全小标兵”主题班会活动设计方案 一、活动时间：2015年5月22日 二、活动地址：二（7）班教室 三、活动目的 1、通过看图片、读新闻等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯. 3、学习交通指挥手势，教育学生从小服从交警的指挥，注意交通安全。 四、活动准备 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些基本的交通规则。 4、了解一些常见的标志。 四、活动过程 导入： 教师：随着经济的日益发展，我们地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧教师：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。一天中午，上初中二年级的小飞骑着自行车去学校。就在他走到十字路口时，亮红灯了。但是当时街上车辆并不多，他看了看旁边没车经过就马上猛蹬了一下，直向对面冲去。就在这时，一辆浅蓝色的小轿车急驰而来……于是，一起本不应该发生的交通事故就这样酿成了。? 　　2、教师:大家听了这则新闻有什么感想呢？ 　　3、同学们议论，各抒己见。 　　4、学生：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以下面我们就一起来学习交通规则和标志吧。 （三）学习交通安全规则和标志 1、看图说话 学生：首先，我们来看图片说说交通安全规则。（教师播放图片，要求用“我们要”或“我们不要”来说话） 2、知识竞赛 教师：下面我们来做一个有关交通安全知识的竞赛吧。（1-10题是关于交通安全规则的题目，为必答题，每组5道题；11-20是关于交通安全标志的题目，为抢答题，说出交通标志的名称。）比一比，哪个小队得分最高。 1、过马路时我们应该：A 直接穿越 B 走斑马线2、过马路时，我们要看好红绿灯：A 红灯行 B 绿灯行3、坐在摩托车后面：A 应该戴安全帽 B 不要戴安全帽4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：A 不能 B 能5、上学、放学路上，应该怎么做：A 直接回家 B 在路上跟几个伙伴踢球6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：A 机动车道 B 非机动车道7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：A 穿越护栏过去 B 绕到人行横道上再过去8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：A 等下一个绿灯再过马路 B 赶紧冲过马路9、乘坐公共汽车时，应该：A 先挤上车，再让别人下车 B 先等别人下车，再上车10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：A 赶紧拨打110请求救援B 在一边看热闹 11.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称。(10) （四）学习交通指挥手势 学生：我们不仅要记住交通安全规则和标志，还要能识别交警叔叔的手势。你知道哪些交通手势呢？ 1、请知道交通手势的同学给我们演示。 2、出示PPT，组织学习交通手势。 停止信号、直行信号、减速慢行信号、左转弯信号。 学生：认识了这些交通安全标志，对我们的出行会有很大的帮助。正如一首小诗说的好。 （五）学习小诗 红灯停，绿灯行， 黄灯要当心； 走路要走人行道， 不要打逗不乱跑； 过马路，左右看， 要走人行横道线， 交通规则要记牢， 人人遵守保安全。 学生：我们一起来学学这首小诗吧！（生齐读小诗） 教师：让我们牢记这首小诗，做到“文明出行，从我做起”。（出示：文明出行，从我做起，生齐读。） 学生：让我们人人都争做交通安全的小标兵吧！ 五、结束 今天我们举行了“我是交通安全小标兵”主题班队活动，大家肯定增长了不少交通安全知识。那么今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做交通安全小标兵。我宣布二（7）班《我是交通安全小标兵》主题班会到此结束。