职业兴趣及其培养-1.ppt

职业兴趣及其培养 第二节 发展要立足本人实际 一、 * 职业兴趣 兴趣 同学们，你们 的兴趣是什么？ 开心 兴奋 究竟什么是兴趣呢？ 知之者不如好之者，好之者 不如乐之者。——孔子 1、兴趣定义 兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。 兴趣表现： 积极探究 给予优先的注意 一旦探究，关注的行为受阻心理就会不痛快，甚至愤怒 不能打游戏了… 这局游戏又输了… 兴趣受阻… 玩啥呢？ 探索参与… 职业兴趣是一个人积极探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向（积极态度）。 一、职业兴趣的含义 浙江卫视有一档节目叫《中国好声音》，四位大师级人物仅用他们的耳朵为中国选择“好声音”。他们是？？？ 刘欢上学时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学生。他一直是学校的文艺骨干，经常在学校里组织演出，那时他常常夜里在楼道弹吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，就读于北京著名的政治外交类高校国际关系学院，攻读法国文学专业的刘欢曾参加过一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，一曲法国民歌《奥维涅人之歌》赢得了到法国旅游半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时装，而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里搞创作，《阿尔卑斯山的小雨》就是他在法国的灵感结晶。后来别人抱着试试看的态度请他演唱《雪城》、《便衣警察》等歌曲，从那时起，这个国际关系学院的团委老师刘欢不断地穿梭于北京的各大录音棚，为的不是成名，也不是得利，仅仅是因为喜欢音乐，喜欢唱歌。 现在的刘欢做着他喜欢的工作----唱歌同时担任对外经贸大学教授，主要教授《西方音乐史》等课程 。一到他的课，除了本班级的学生以外，其他班级慕名而来的学生都会站满教室的走廊。他讲课从来不看教材，但一讲起来就融会贯通，妙语横生。听他的课是一种享受，所以学生们愿意站着听课。 案例一： 案例二： 爱迪生 爱迪生小时候是个未进过学校的报童，后来他的发明使美国的工业革命完全改观。他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。兴趣推动着爱迪生一生获得了1300多项发明，兴趣提高了他发明工作的效率。 * 高某是某校2012级现代办公专业的女生，自2014年6月毕业上班以来，至今已经换了多家公司。高某通常是在一家单位干上一两个月就干不下去了，究其原因是她在工作中经常出差错，受到单位领导责备，最后常常被单位炒鱿鱼。后来学校生产实习处的老师下来向其来了解情况，她说：“我对文秘工作一点不感兴趣。” 案例三： * 爱迪生 兴趣高 工作效率高 兴 趣 低 工 作 效 率 低 职业兴趣 发挥全部才能 工作状况 高 80%—90% 长时间、高效率 低 20%—30% 易厌倦、低效率 科学研究表明： 高某 二、职业兴趣的作用 职业兴趣有助于提高工作 效率，是事业成功的重要因素。 * 三、职业兴趣的类型 人们会从事各种各样的职业，不同的职业需要具备不同的职业兴趣。 * 兴趣类型1--愿与事物打交道。 兴趣类型2--愿与人接触。 兴趣类型3--愿干有规律的工作。 兴趣类型4--愿从事社会福利和助人的工作。 兴趣类型5--愿做领导和组织工作。 兴趣类型6--愿研究人的行为。 兴趣类型7--愿从事科学技术事业。 兴趣类型8--愿从事抽象性和创造性的工作。 兴趣类型9--愿做操纵机器的技术工作。 兴趣类型10--愿从事具体的工作。 兴趣类型与相对应的职业： 修理工，木匠，建筑工，裁缝 营业员，推销员，记者，教师 会计，出纳，打字员 医生，律师 行政人员，辅导员，CEO 心理学工作者，哲学研究者 建筑师，工程技术人员 演员，作家,设计师 驾驶员，技术工，车工 厨师，园林工，理发师，工人 四、培养职业兴趣的途径和方法 3、拓展兴趣范围 1、了解职业 学好专业课 2、 * 1、了解职业 收集信息 参加社会实践 了解成功人士 感悟职业乐趣 了解 喜欢 热爱 * 2、学好专业课 专业理论课 专业技能课 * 3、拓展兴趣范围 培养广泛兴趣（先就业，再择业） 确立中心兴趣（干一行，爱一行，专一行） * 让我们一起来看看案例故事。 职业兴趣是可以培养的。