第十六章残疾人社会的福利.ppt

2、残疾人教育 残疾人教育立法 专项补助款发展特殊教育 残疾人教育机构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、残疾人就业 按比例安排残疾人就业 集中安排残疾人就业 扶持残疾人个体就业和自愿组织起来就业 大力开展职业培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、无障碍设施建设 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》 《民用机场旅客航站区无障碍设施配置标准》 《特殊教育学校无障碍设计规范》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 推开一扇贴有米老鼠卡通形象的门，温家宝走进单训室，向正在学习的顾妍小朋友问好。在这里，老师和她进行一对一的单独授课。 “你在这学什么课？”环顾周围五颜六色、形态各异的玩具，温家宝问。 “学说话。” “人最重要的事就是学说话，你说对吗？” “是的。” “你听、说起来比一般人要困难，但今天我感觉你和大家一样。这说明你已经克服了很多困难，学会了听话而且学会了说话。爸爸妈妈高兴吗？” “高兴。”顾妍小朋友还得意地告诉温家宝，来自扬州的爸爸妈妈已经在北京工作。温家宝让她替自己向她爸爸妈妈问好。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当了解到康复中心已经掌握了一套行之有效的方法让重新“听”到声音的孩子开口说话时，温家宝称赞老师们做了一件非常有意义的事。 “如果说一般的幼儿教育很重要，它是人生最重要的基础。那么我认为残疾儿童教育就更困难、更重要。”温家宝借用教育家陶行知的话，赢得了大家热烈的掌声。 “孩子们戴上助听器、电子耳蜗后听得见声音，却听不懂声音。要让他们从自然的声音中切分出一个个音节，必须重复成千上万次。”万选蓉用当年教自己孩子喊妈妈的过程来说明特殊教育的艰辛，“当时我数了一下，总共教了两万多次。当孩子叫我那声‘妈妈’的时候，其中包含着多少泪水，多少辛劳，多少智慧。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “在这一过程中，孩子们懂得了人生的不易和艰难，所以会更加努力。”温家宝的眼睛湿润了，“这里会产生很多有毅力的孩子，会出现人才，你相信吗？” “只要有条件，很多家长就是砸锅卖铁，也要让孩子学会说话。但实际上，还有许多孩子用不起电子耳蜗，有的甚至连助听器也买不上。众多的残疾儿童需要更多的人的关注，建立健全社会保障体系才是残疾事业真正的前途，这也是我在政协努力去推动的事情。” “所以我说‘多一份关爱，多一份信心’。”温家宝动情地说，“残疾事业的发展，需要政府的大力支持，更需要像你和朴方这样热心残疾事业的人。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 邓朴方：发展残疾人教育很紧迫，很现实 对特殊教育的体会 　　首先，接受教育是残疾人实现“平等、参与、共享”的基本条件。教育机会的平等是残疾人全面实现平等的起点，教育机会平等了，残疾人才可能有平等的条件来融入社会，才有可能共享社会文明发展的成果。不让残疾人接受教育，就如同参加比赛，所有人都起跑了，残疾人却被按在起跑线上，还没有比赛就已经输了，这是很大的不公平。 目前，残疾人与健全人最大的差距，不仅是先天身体条件上的差距，更多的是教育上的差距。大力发展残疾人教育是缩小残健差距的关键手段。残疾人在学习上的障碍主要不是由于残疾本身造成的，更多是 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0