阿德勒疗法幻灯片.pptVIP

第二节 阿德勒学派个体心理学(individual psychology) 生平 1870年出生于维也纳的郊外。自小患有驼背，行动不便，因此，他觉得自己又小又丑，事事比不上他的哥哥。五岁那年，他患了几乎使他致命的重病。痊愈以后便决心要当医生。他为自己订立的生活目标就是要克服儿童时期对死亡的恐惧。 1907年，阿德勒发表了有关于身体缺陷引起自卑感及其补偿的论文，这篇文章使其名声大噪。他认为由身体缺陷或由其他原因引起的自卑，能摧毁一个人，使人自甘堕落。也可能是一个人发奋图强。儿童时期的自卑感存在总是一种事实，是一个人在追求优越地位时的一种正常的发展过程。 主要理论 一、人类所面对的三种事实 任何一个人的现实生活不得不受这三条事实的制约，他所面临的这些问题也都是这些事实造成的。 事实之一是：我们居住在地球上，我们没有办法脱离地球去生活。我们必须发展我们的心灵和肉体，以保证人类的未来能够得以延续。 事实之二是：我们四周还有其他人，只要我们活着，就必然和他们发生联系。假如我们将自己孤立，我们必将自取灭亡。 事实之三是：人类有两种性别，个体和人类集体生命的存续都必须依赖于这一事实。 生活的每一个问题几乎都可以归纳于职业、社会和行者三个主要问题之下。心理上的痛苦也是由于这三个问题的处理不当所产生的。如果能和同伴携手共进，并作为社会的一分子，为人类的幸福贡献出自己的一份力量，那么该人就将拥有正确的生活意义。 心理疾病的根源在于缺乏归属感和社会兴趣。（恶魔）他们在面对职业、友谊和性等问题时，都不相信可以同通过合作的方法来加以解决。兴趣停留在自己身上的人，争取的目标也是一种虚假的优越感。（例如，谋杀者在手中我有一瓶毒药是会体验到优越之感） 能够避免心理问题之发生的生活意义在于：对别人发生兴趣以及互助合作。（守护神）如果没有奉献的目标，而只想凭空发展自己的人格，那就只是在装腔作势。 社会兴趣能力包括行为、心智与情感三个方面。 行为的能力???????? ? 喜欢与他人互动接触???????? ? 乐于帮助他人???????? ? 愿意对社会福祉贡献一己之力。与他人合作的程度取決于个人社会兴趣的深浅? 心智的能力???????? ? 了解他人的观点与需求???????? ? 承认人们內在的依賴性???????? ? 欣赏他人的贡献 ?情感的能力???????? ? 同理心???????? ? 感受到人我间休戚与共的情感???????? ? 能表达出对他人了解、接纳、认同与爱 严重错误的生活意义，是由儿童时期的某些情景孕育出的。首先是婴儿期患病或由于先天的因素而产生的身体器官缺陷。第二种是把儿童骄纵宠坏的情景。受到溺爱的儿童，丧失了独立性、希望他人以他为中心，缺乏有效的应付困难的方法。第三种是被忽视儿童所处的情景。他们不知爱和合作为何物。意义不是由环境决定的，而我们则以我们赋予环境的意义决定了我们自己。 二、早期记忆之重要 原因：第一，个人对自身和环境的基本估计均包含于其中，它是个人将他的外貌、他对自己最初的整个概念，以及别人对他的要求等第一次综合起来的结果。第二它是个人主观的起点，，也是他为自己所作记录的开始。 ??早期记忆显示出了个人生活样式的根源及其最简单的表现方式。 生活方式life style:个体是生活的主角，每个人都有自己的私人逻辑（private logic），朝向自己的生活目标，而形成独特的生活方式，包括对自己、对世界、对自己独特行为与习惯的看法，这些想法或概念会构成他的生活型式（life style）。 早期记忆是个人的人生观和基本态度的雏形。例如，咖啡壶掉在桌子上把我烫伤了，说明该人总是无法摆脱孤独无助之感，而高估生活中的危险与困难。反复做世界末日之梦的人，也必定是气馁的人。一个夜尿以基与母亲不停地发生冲突的12岁男孩的最初记忆是：“妈妈以为我丢失了，她非常害怕地跑到街上大声地喊我，其实我躲在柜子里”。这是一个用找麻烦来博取注意的人。 几个典型的早期记忆： 一、因为我的妹妹 姐妹之间的敌对状态 二、祖父的葬礼 死亡带来的严重打击以及立志学医的志向 三、当我三岁时，我的父亲 在和姐姐争夺母亲的斗争中失败 四、被姐姐带到宴会和各种社交场所 发现和别人接触是一件不愉快的事 五、大约四岁的时候曾祖母来看我们。 对家庭的依恋之深很难使她超出家庭的圈子以外。 总之，假如无法找出最初的错误，那么讨论和治疗也都没有效果，而改进的唯一方法，在于训练他们更合作及更有勇气地面对生活。 三、自卑感和优越感 「自卑感」是所有人都具备的一种正常感觉(阿德勒说:「人一出生下来就要面对两个巨无霸,也就是他的父母亲。 ... 因此,当父母亲站着指责孩子时,他们让孩子看到自己的一无是处。」 所以,阿德勒认为人