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课 时 授 课 计 划
课 程 金属工艺 授课班级 任课教师 屈道强 序 号 3 授课日期 编制日期 课 型 理论 节 次 教 具 课 题 第一节 金属的晶体结构 目
的
要
求 1.了解晶体结构的缺陷;
2.掌握晶体与非晶体的有关概念。
重点
与
难点 重点:掌握晶体与非晶体的有关概念;
难点:对晶格类型的理解。
课程
导入
设计 材料的不同,性能也不同? 教法
设计 讲授教学法
作业
与
思考 P31 课
后
记
事
第二章 金属学基础知识
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第一节 金属晶体结构
一、晶体与非晶体
1. 固态物质的分类
一切物质都是由原子组成的,根据原子排列的特征,固态物质可分为晶体与非晶体两类。
2. 晶体的特征
①晶体是指其组成微粒(原子、离子或分子)呈规则排列的物质,如图2-1
②晶体具有固定熔点、几何外形和各向异性特征,诸如金刚石、石墨及一般固态金属材料等均是晶体。
3. 非晶体的特征
非晶体是指其组成微粒无规则堆积在一起的物质,如玻璃、沥青、石蜡、松香等都是非晶体。非晶体没有固定的熔点,而且性能无方向性。
二、晶体结构的基本知识
(一)晶格
把晶体内部原子近似地视为刚性质点,用一些假想的直线将各质点中心连接起来,形成一个空间格子。这种抽象地用于描述原子在晶体中排列形式的空间几何格子称为晶格,如图2-1(b)。
(二)晶胞
组成晶格的最小几何单元称为晶胞,如图2-1(a)。
(三)常见的金属晶格类型
1.体心立方晶格,如图2-2。
体心立方晶格的晶胞是立方体,立方体的八个顶角和中心各有一个原子,每个晶胞实有原子数是2个。具有这种晶格的金属有钨(W)、钼(Mo)、铬(Cr)、钒(V)、α铁(α-Fe)等。
2.面心立方晶格,如图2-3。
面心立方晶格的晶胞也是立方体,立方体的八个顶角和六个面的中心各有一个原子,每个晶胞实有原子数是4个。具有这种晶格的金属有金(Au)、银(Ag)、铝(Al)、铜(Cu)、镍(Ni)、γ铁(γ-Fe)等。
3.密排六方晶格,如图2-4。
密排六方晶格的晶胞是六方柱体,在六方柱体的十二个顶角和上下底面中心各有一个原子,另外在上下面之间还有三个原子,因此,每个晶胞实有原子数是6个。具有此种晶格的金属有镁( Mg)、锌(Zn)、铍(Be)、α钛(α-Ti)等。
三、金属的实际晶体结构
1. 单晶体
如果一块晶体内部的晶格位向(即原子排列的方向)完全一致,称这块晶体为单晶体。
2. 多晶体
①由许多晶粒组成的晶体称为多晶体,如图2-5。
②多晶体材料内部以晶界分开的、晶体学位向相同的晶体称为晶粒。
③将任何两个晶体学位向不同的晶粒隔开的内界面称为晶界。
④在晶界上原子的排列不象晶粒内部那样有规则性,这种原子排列不规则的部位称为晶体缺陷。
3.晶体缺陷分为以下三种:
(一)点缺陷,如图2-6
?点缺陷是晶体中呈点状的缺陷,最常见的缺陷是晶格空位和间隙原子。
?原子空缺的位置称为空位。
?存在于晶格间隙位置的原子称为间隙原子。
(二)线缺陷,如图2-7
?线缺陷是指晶体内部某一平面上沿一方向呈线状分布的缺陷,主要是指各种类型的位错。
?位错是指晶格中一列或若干列原子发生了某种有规律的错排现象。
由于位错存在,造成金属晶格畸变,并对金属的性能,如强度、塑性、疲劳及原子扩散、相变过程等产生重要影响。
(三)面缺陷,如图2-8
?面缺陷是指晶体内部呈面状分布的缺陷,通常是指晶界。
在晶界处由于原子呈不规则排列,使晶格处于畸变状态,它在常温下对金属的塑性变形起阻碍作用,从而使金属材料的强度和硬度有所提高。
课 时 授 课 计 划
课 程 金属工艺 授课班级 任课教师 屈道强 序 号 4 授课日期 编制日期 课 型 理论 节 次 教 具 课 题 第二节 纯金属的结晶 目
的
要
求 1.了解晶体结构的缺陷;
2.掌握晶体与非晶体的有关概念。
重点
与
难点 重点:掌握晶体与非晶体的有关概念;
难点:对晶格类型的理解。
课程
导入
设计 材料的不同,性能也不同? 教法
设计 讲授教学法
作业
与
思考 P31 课
后
记
事
第二节 纯金属的结晶
一、冷却曲线与过冷度
1.纯金属冷却曲线。
将纯金属熔化,然后以缓慢的速度冷却,在冷却过程中,每隔一定时间测定一次温度,最后将测量结果绘制在温度──时间坐标上,即可得到纯金属冷却曲线,如图2-9(a)。
2. 理论结晶温度
纯金属的冷却曲线上出
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