2-16-实验探究：验证力的平行四边形定则研究.ppt

第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 结束放映 返回目录 实验探究： 验证力的平行四边形定则 1.基础知识 2.典例剖析 3.备选训练 4.真题演练 第二章 相互作用 误差分析 1．误差来源 除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等. 2．减小误差的力法 (1)结点O ①定位O点时要力求准确. ②同一次实验中橡皮条拉长后的O点必须保持不变. (2)拉力 ①用弹簧秤测拉力时要使拉力沿弹簧秤轴线方向. ②应尽量使橡皮条、弹簧秤和细绳套位于与纸面平行的同一平面内. ③两个分力F1、F2间的夹角θ不要太大或太小. (3)作图 ①在同一次实验中，选定的比例要相同. ②严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力. 注意事项 　操作不忘“三”“二”“一” 用两个弹簧秤拉橡皮条时的“三记录”(记录两弹簧秤示数、两细绳方向和结点O的位置) 用一个弹簧秤拉橡皮条时的“二记录”(记录弹簧秤示数和细绳方向) “一注意”(结点O的位置必须在同一位置)等. 2. 典例剖析 【例1】 (2015?安徽理综,21,Ⅰ)在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两 个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉 力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示。 请将以下的实验操作和处理补充完整： ①用铅笔描下结点位置，记为O； ②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2,沿每条细 绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线； ③只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3，______________________________________ ________________________________________________________； ④按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3； ⑤根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F； ⑥比较________的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验。 沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线 转解析 热点一　实验原题及实验操作 F和F3 解析　步骤③中应记录此时拉力的大小和方向，结合步骤②的操作，③中横线应填写：沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线。步骤⑥要验证平行四边形定则，需要比较F与F3的大小，方向是否一致，故⑥中横线应填写：F和F3 答案　③沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线　⑥F和F3 转原题 操作关键 (1)每次拉伸结果位置O必须保持不变。 (2)记下每次各力的大小和方向。 (3)画力的图示时应选择适当的标度。 特别提醒 【变式训练1】某实验小组的同学在验证力的平行四边形定则时,操作过程如下： ①将一张白纸固定在水平放置的木板上,橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两个细绳套，用两个弹簧测力计互成角度地拉两个细绳套,使细绳套和橡皮筋的结点位于图中的O点； ②在白纸上记录O点的位置和两细绳套的方 向,同时读出两弹簧测力计的读数F1和F2； ③选取合适的标度在白纸上作出F1和F2的图 示,由平行四边形定则作出F1和F2的合力F； ④用一个弹簧测力计拉细绳套,使细绳套和橡 皮筋的结点仍到达O点； ⑤在白纸上记录细绳套的方向,同时读出弹簧测力计的读数F′； ⑥按以上选取的标度在白纸上作F′的图示,比较F和F′的大小和方向； ⑦改变两细绳套的方向和弹簧测力计的拉力的大小,重复以上操作,得出实验结论。 审题视角 结合实验过程及注意点分析题意. (1)对本实验的下列叙述中正确的是________； A.两次拉伸橡皮筋应将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度 B.两细绳套必须等长 C.每次都应将弹簧测力计拉伸到相同刻度 D.拉橡皮筋的细绳套要长一些,标记同一细绳套方向的两点要远一些 (2)某次操作时两弹簧测力计的指针指在图2中所示的位置，则两弹簧测力计的读数分别为FB＝________ N、FC＝______ N； (3)如果本实验所用弹簧测力计的量程均为5 N。其中图3甲中F1＝3.00 N、F2＝3.80 N,且两力互相垂直；图乙中F1＝F2＝4.00 N,且两力的夹角为30°；图丙中F1＝F2＝4.00 N,且两力的夹角为120°。其中明显不符合操作的是图________。 AD 3.20 2.60 乙 本题详细解析见教辅！ 【例2】 (2015·山东理综，21)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤： ①将弹簧秤固定