2014届高三一轮总复习-减数分裂.ppt

考点一 减数分裂的特点 1.染色体复制： 染色体的复制发生在减数第一次分裂前的间期，两次分裂之间的间期染色体不复制。最终形成的配子染色体数目减半。 2．联会现象： 联会现象形成四分体结构是减数第一次分裂特有的现象，也是判断该时期的重要依据，交叉互换发生在这个时期。 3．等位基因的分离： 同源染色体分离，其上的等位基因也分离，与之同时，非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也自由组合。 4．两次分裂的不同点： 减数第一次分裂时分开的是同源染色体，所以在减数第二次分裂时不存在同源染色体。减数第二次分裂时着丝点分开，姐妹染色单体分开形成的两条子染色体相同。 (1)交叉互换发生在四分体中的非姐妹染色单体之间。 (2)特殊情况下，可能出现同源染色体或姐妹染色单体形成的子染色体移向细胞的同一极，其形成的配子的染色体的数目不再是减半的情况了。 (3)减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期或者间期时间很短。 (4)同源染色体分离着丝点数目减半，姐妹染色单体分离着丝点数目暂时加倍。 【例1】　(2011·山东理综)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是(　　) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离　②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离　③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离　④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (2011·上海高考)如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　) A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B．Ⅲ代表初级精母细胞、 C．②代表染色体 D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 解析　A　分析图示可知：Ⅰ为精原细胞，Ⅱ为初级精母细胞，在减Ⅰ前期、后期可发生基因自由组合。Ⅲ为次级精母细胞，Ⅳ为精细胞，①表示染色体，②表示染色单体，③表示DNA，Ⅰ～Ⅳ中，③DNA的数量比是2∶4∶2∶1。 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 1.分裂过程的比较 2.分裂图像的比较 【例2】　(2011·天津理综)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是(　　) A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组 B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍 C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半 解析　D　基因重组和同源染色体分离都发生在减Ⅰ过程中，花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程，不发生减数分裂，故A正确，D错误；由题中信息知，秋水仙素处理在c～d过程之前，秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致c～d过程中细胞内染色体数目加倍，即由10条变为20条；e点后细胞内各染色体组都来源于花药中的一个染色体组的复制，各染色体组的基因组成相同。 (2011·江苏高考)如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是(　　) A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组 解析　A　由图示可知，细胞中无同源染色体，处于减Ⅱ中期，此细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，故A错误；由体细胞基因型为AABb知，细胞中的a是由A突变产生的；该细胞完成减Ⅱ后，形成AB和aB两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一个极体；二倍体细胞有丝分裂后期含有四个染色体组。 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1．实验原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂先形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2．方法步骤 【例3】　某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中，下列表述不正确的是(　　) A．先用低倍镜找出各时期的细胞 B．在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目 C．能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体 D．能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体 (2012·温州模拟)为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是(　　) ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢 A．①②　　　 B．③④　　　 C．①③　　　 D．②④ 解析　C　雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量，从这个角度讲，不选②④。另外，观察减数分裂的过程