2014年高考语文作文考前系统指导.ppt

高考作文审题立意技巧 ?24.阅读下面的文字，根据要求作文。? ?? 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。? ?? 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。? ?? 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。?? ?一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。? ?? 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍， 拒绝了。?? ?要求：?①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。???②不要脱离材料内容及含意的范围。???③不少于800字。?④不得套作，不得抄袭。?? 本题可有四种立意角度：富翁角度，三种家庭三个角度。只要立意积极正面，不违背道德，能自圆其说，理由充分即可。 “富翁白手起家，他为人慷慨，热心于慈善事业，回报社会。用实际行动决定捐助三个贫困家庭”。行善之举体现中华民族的优良传统 ；一个人在自己富起来后，具有同情心，乐于助人，或者任何一个人（团体），应该积极回报社会 。 “一家十分感激，高兴地接受了他的帮助 。 ”接受他助，渡过难关，明智之举。虽说个人的勤奋和实力对取得成功举足轻重，但同时我们应该承认，在困难的时候，接受别人的帮助对我们的人生历程也很重要。诗人沃兹沃斯说得好：“自助与受助，个人的独立性和依赖性，看似相互矛盾，但也必然是相辅相成的。”从童稚年少到花甲垂暮，每个人都会因被养育和受教诲而或多或少地受人恩泽：真正优秀的人和强者往往是最乐于承认和接受这种帮助的。 “一家优雅地接受了，但声明一定会偿还。”说明他懂得感恩，知恩必报。只有懂得感恩的人，才能做一个对社会、对家庭、对自身有用的人！赐恩不求报，受义必以礼。感恩，我们不仅仅是报恩，因为有些恩泽我们是无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭记，才能真正对得起给予你恩惠的人。 “一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。”坚持自力更生，不求他人帮助，体现一个人的价值取向——自强不息的自尊心。毛泽东提出的自力更生方针是把个人的人格追求与自我价值、民族生存的根本价值实现统一起来。在中华民族五千多年的发展中，自强不息逐渐发展成为中华民族赖以生存和发展的民族精神 。 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 　 一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。　　 　　要求选取角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不要抄袭。 审题 　　 我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。 怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。 　 立意 1、着眼于第一种人： 　　 2、着眼于第二种人： 　　 3、着眼于第二种人： 4、着眼于第三种人： 5、着眼于第四种人： 　　 6、着眼于第四种人： 7、着眼于全部材料：　　 8、着眼于全部材料： 拟题 1、针对第1种立意： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” ——郑板桥 “好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们的阅读兴趣。” ——秦牧 “花香蝶自来，题好一半文。” ——俗语 材料作文的拟题技巧 一“名”惊人 拟题原则 形象新颖 言简意赅 切合文体 一、抓关键词语拟题目 1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年…… 　 明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族的耻辱。(节选自秦晓鹰《读着历史，读着青春》) 抓关键词句拟题