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2015年广州一模语文作文讲评.pptx

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2015年广州一模语文作文讲评

广一模作文讲评;审题立意篇;1、仔细地阅读材料和要求。 2、(1)划分材料的层次,弄清各层次的意思。 (2)概括材料的整体意思。要全面地理解材料,把握材料的中心话题,千万别以偏概全,涉及一点,不计其余,否则容易偏题或跑题。(抓反复出现的关键词) 3、根据以上的审题进行立意。我们从肯定的角度立意,可以从否定的角度或辩证的角度立意,不管从哪种角度立意都必须反映整体的意思。;扣题篇;1、审读材料要有整体性原则; 2、审读材料要注意命题者的感情倾向; 3、审读材料要解读出材料隐含的信息; 4、立意时,要镶嵌好材料中心的关键词; 5、行文时,举例要暗合材料内容; 6、行文时,明扣材料内容或内容关键词。;结构篇;思路:围绕中心,分解层次。 分析角度 是什么(有什么)---为什么—怎么办。 结构方式 并列、递进、对照、辩证 其它变式: (“两正一反”、“一正一递进一反”、“两正并列或递进)---辩证”、“一正一反一辩证”······ ;深刻篇;拟题篇;1、保守拟题法:在材料作文中,直接以从材料中提炼出来的中心话题(关键词句)作为作文的题目。 2、保险拟题法: 在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题,再用添加前后缀法、造句法扩充标题,拟出的题目通常就是文章的观点。 3、创新拟题法:在材料作文中,先从材料中提炼出中心话题,再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。 ;开头篇;方式一:从材料中提出中心论点。 【模式1】引——析——提 【模式2】引中析——提 【模式3】提——引——析 【模式4】问——析——提 方式二、从引用中提出中心论点。 方式三、从对比中提出中心论点。 方式四、巧用自然现象(列举事例(日常生活事例、名人事例、寓言故事事例、事物事例等),)引出中心论点。 方式五、运用排比句式提出中心论点 ;阅读下面的文字,根据要求作文 有一个人白手起家,成了富翁,他为人慷慨,热心于慈善事业。 一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继,他同情这几个家庭的处境,决定为他们提供捐助。 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助 一家犹豫地接受了,但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。 要求: 1、自选角度、确定立意,自拟标题,文体不限。 2、不要脱离材料内容及含意的范围 3、不少于800字 4、不得套作,不得抄袭。 ;(1)划分材料的层次,弄清各层次的意思。 第一层次:富翁捐助贫困家庭;(慈善是中华传统美德) 第二层次:家庭一感激地高兴地接受了捐助;(知恩) 第三层次: 家庭二犹豫地接受捐助,但声明一定会偿还;(知恩图报) 第四层次:家庭三感谢富翁的好意,但拒绝施舍。(自强自立,有尊严的活着,有骨气) (2)概括材料的整体意思。本段材料的整体意思:捐助与接受捐助的问题。 (3)根据以上的审题进行立意。我们从肯定的角度立意,可以从否定的角度或辩证的角度立意,不管从哪种角度立意都必须反映整体的意思。;阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。   一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。 表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。 剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。   要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文:不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。;(1)一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。 (2)表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。 (3)剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。 中心话题:如何看待剧本改动台词一事? ;24.阅读下面材料,根据要求作文。 面对一项活动,不同的人有着不同的表现。 有的人引领大家,走在前面;有的人跟随众人,参与其中;有的人静静旁观;有的人质疑批评…… 要求: ①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。;一审题; 材料的内容 : 1.不同的人对同一项活动会有不同的表现。 2. 面对一项活动,有的人会走在前面,引领大家。 3. 面对一项活动,有的人会参与其中,跟随众人。 4. 面对一项活动,有的人会静静旁观。 5. 面对一项活动,有的人会质疑甚至批评。 6. 面对一项活动,有的人会有其它表现。 ; 材料的第一段,侧重交代“表现”的背景 :面对一项活动……”活动”到底指什么?要准确理解“活动”的内涵。 《现

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