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9.自然之道(完美版)mao.ppt

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9.自然之道(完美版)mao

根据词意说出词语: (1)愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。( )  (2)一个劲地责怪自己,特别后悔。( ) (3)像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。( ) (4)形容呼吸急促,大口喘气。( ) (5)指大吃一顿。( ) (6)争着向前,唯恐落后,形容十分积极。( 课文大概 课文里都写了哪些人物?要去哪里? 去那里做什么,目的是什么呢? 课文里写了哪些动物? 人物和动物之间发生了什么事?结果怎么样? 突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 踌 躇 ? 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 分析 “叼就叼去吧,自然之道,就是这样。”----“自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话,表明他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现象,是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息,也可能以牺牲换来龟群的安全,这就是自然之道。 发挥想象:我和同伴们会怎么呼喊? 向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只海龟,朝大海走去。 “极不情愿”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举,把向导的刻画得淋漓尽致。 “颓丧”说明嘲鸫失落的样子,形象生动。 向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。 (1)向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 (2)巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。 (3)成百上千的幼龟结队而出。 默读课文5—8自然段,思考: 当我们明白后,我们是如何补救的? 我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 哪个词用得好? 向导一边走,一边发出感叹:“如果不是我们,这些海龟根本不会受到伤害。”   向导一边走,一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本不会受到伤害。” 本文告诉我们的道理:如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。 被喂饱的熊是死熊 在加拿大山区驾车旅游,经常看到路边竖着一块牌子,上面写着“A fed bear is a dead bear”,意思是“被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意思,为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢? 同车的伙伴说,过去很多人在路边看到熊,十分好奇,从车里扔东西给熊吃,熊尝到了“甜头”后,就老在路边等人施舍食物,慢慢就失去了自己觅食的本领,到冬天没人再喂它们食物时,有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很多这样的提示牌子,奉劝游人不要再给熊喂食。 向导却若无其事地答 “叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。” 向导为什么不向我们解释? 向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 向导知道解释大家也不会相信,无奈之下只有用事实证明给大家违背自然规律的后果,感悟其中的道理。 不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的, 发出欢乐的叫声,响彻云霄。 我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。 食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比,衬托我们因过错而后悔的心情。 “悲叹”比“感叹”表现的感情更强烈,更突出了向导伤心难过的心情。 假如你是葬身嘲鸫之腹的一只小幼龟,你想说: ; 假如你是一只吃得饱饱的海鸟,你想说 ; 假如你是亲身经历这件蠢事的作者,你想说 。   回归课题,引发话题:   谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。 违背自然之道的后果: 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。   同学们,读到这里,你知道文中的自然之道指的是什么了吗? 自然的规律 《自然之道〉这篇课文按照( )的顺序,讲述了 (

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