A版观察与表达.ppt

观察由若干个棱长为1的小正方体组成的立体图形，从不同的方向看到的图形如下图所示，则这个立体图形有多少个小正方体。 观察右图，从前面看到的形状与（）面看到的形状相同。 用若干同样大小的红色小正方体搭成了一个几何体，从前面、上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，这个几何体中有多少个相同的小正方体？ 用若干个同样大小的红色小正方体搭成一个几何体，从上面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，从前面看到的图形是 ，这个几何体中有多少个相同的红色小正方体？ 桌面上摆有一些大小一样的正方体木块，从左面方向看如下图（1），从前面看如下图（2），要摆出这样的图形至多能用多少块正方体木块？至少需要多少块？ 由5行，5列小正方体摆成右下图形状，共有多少小正方体？ 右下图的大正方体中共有多少个小正方体，如果在大正方体的表面涂上色，那么三面、两面、一面涂色的小正方体分别有多少个？ 下图的大正方体是由27个大小相同的小正方体拼成的，如果在大正方体的表面涂色，那么三面、两面、一面涂色的小正方体分别有多少个？有多少个小正方体没有被涂色？ 一个棱长35厘米的正方体表面都涂上红色，把它切成若干个相等的小正方体（棱长都是整厘米数）刚好无剩余，最少可切成几个？其中三面有色，两面有色，一面有色，没有颜色的各有多少块？ 物体的位置 怎样的方法来表示一个图形的位置呢，让我们来学习用“数对”来表示物体的位置。 用“数对”表示物体位置时，括号中的第一个数表示物体在水平方向从左住右是第几个（先表示横向的），第二个数表示物体垂直方向从下往上数第几个（后表示纵向的），所以按照“数对”所表示物体的位置的方法，学校的位置是（2，3），那么影剧院的位置是（ ， ）。 上课时，小丽坐在第二排第五个，小丽的位置是（5，2）这样表示对吗？ 上课时小亮的位置是（4，1），那么他坐在第几排第几号？ 分别写出右图中○△☆的位置。 已知正方形ABCD中三个顶点的位置分别是（2，1）（5，2）（4，5），请用“数对”表示另一个顶点的位置。 同学们排成一个方阵，已知小李的前、后、左、右各有5人，这个方阵共有多少人？ 棋盘上有一个点A，它能沿着格线向上、下、左、右各个格子的点跳动，点A要跳动到（3，3）的位置，要使路线最短，有几种不同的跳法？ 物体所在的方向 复习： 地图是按（ ）的方向绘制的。 八大方向是指（ ） 小明站在操场上，面向正南，他的背面是（）方向，左面是（）方向。 小明站在操场上，面向正南，如果他右转90度，这时他面各（）方向，前向是（）方向）左面是（）方向，右面是（）方向。 小明站在操场上，面向正南，如果他左转45度，这时他面向（）方向，背向（）方向。 甲、乙、丙、丁、戊五名同学站成一排，已知丙在戊右边2米处，丁在甲右边3米处，丙在丁右边6米处，戊在乙左边3米处，那么最左边和最右边的同学相距多少米？ 1号楼在10号楼的东南方向，10号楼在1号楼的（ ）方向。 小明从家出发，向（）走，到达（）后，再向（）走，最后能到达森林公园。 小亮从家出发，向（）走，到达（）后，再向（）走，最后能到达森林公园。 小芳从家出发，向（）走，到达（）后，再向（）走，最后能到达森林公园。 小王从什么景点出发，向西南方向走，到达某个景点后，再向东走，到时达了动物园？ 小东从景点燕尾瀑出发，怎样走才能走到出口处。 小李从什么景点出发向东走，到达了动物园。 从公园回家，方方先向南走，再向西走到家，圆圆向东北方向走到了家，东东家在圆圆家的西面，圆圆家在明明家的北面，请在图中标出他们各自的家？ * 从正面看 从左面看 从上面看 从前面，从上面看 从左面看 从上面看 从左面看 从前面看 从左面看到的 从前面看到的 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ●学校 ●影院 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 △ ☆ ○ 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 A 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 超市 小芳家 森林公园 邮局 小明家 小亮家 体育馆 燕尾瀑 神仙洞 竹林 奇峰湖 动物园 出入口 燕尾瀑 神仙洞 竹林 奇峰湖 动物园 出入口 燕尾瀑 神仙洞 竹林 奇峰湖 动物园 出入口 燕尾瀑 神仙洞 竹林 奇峰湖 动物园 *