浅析中学生常见的心理问题_初二数学_数学_初中教育_教育专区.pdfVIP

浅析中学生常见的心理问题及对应策略 摘要：近几年，我国也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观 念，素质教育在我国正在迅速发展。然而，长期以来，关心中学生成长的热点大多集 中在孩子的饮食，身体，学业成绩以及升学就业等问题上，忽略了与每个中学生发展 息息相关的心理健康教育问题，面对时下中学生问题日益增多，中学生心理健康教育 是应引起我们认真重视的一个课题。因此，我们应该重视对学生的心理健康教育，在 教育工作中，不能仅仅停留在了解问题，分析问题的水平上，而且要能够解决问题， 使心理健康教育具有实际意义，从而推进素质教育的发展，促进社会的进步。 关键词：心理问题、学习问题、逆反心理、对应策略 素质教育是我国现代教育的指导思想，是中华民族走向未来，实现伟大复兴的教 育旗帜。积极主动、科学全面地推进素质教育是每一位中国人的责任，更是教育界人 士的神圣使命！心理健康教育是全面开展素质教育的基础。中学时期是人生成长的重 要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对现代社会竞争的加剧，教育的局限， 家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发 展。那么，常见的中学生心理问题有那些呢？其影响因素有那些呢？作为教育工作者， 我们又如何根据学生的心理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢？我认为中学 时期是人生最为重要的时期，也是最容易出现心理问题的时期，常见的中学生心理问 题主要有以下一些： 一、学习类问题 因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分。学生学习的心理压力增 大，并造成诸多生理问题。其中厌学是目前学习中比较突出的问题，不仅是学习成绩 差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪，厌学是现代中学生普遍 存在的心理问题。另外还有就是考试焦虑，在“中学阶段你最烦恼的事情是什么”的 调查，有 78％的学生写有“害怕考试”。有的同学写道：“我在学习时，最头痛的是 怕考试，怕考不出好分数”、“一想到考试就头痛”。这种怕考试和在考试中怯场的现 象，实质上是一种心理性适应障碍。其症状主要表现为：在考试前后或考试中，经常 出现情绪高度紧张、全身恐慌、胸闷、头昏，无法抑制自己焦虑的情绪，记忆困难， 思想难以集中，原来复习过的知识考试时回忆不起来。严重的还伴有口干、恶心、呕 吐、手指哆嗦、睡不好、吃不好，腹泻等症状。 例如：我班有一学生崔某平时学习成绩不十分理想，在班上处于中等水平。该生 对自己提出的要求很高，考试时对自己的期望值也很高，她很想成为一个好学生，一 个尖子生。上课时认真听讲、专心记笔记，但平时不注意复习，临考时又觉得需要复 习的内容很多，手忙脚乱，抓不住重点，有时还会出现一些很奇怪的想法，如自己会 不会越来越笨？这种胡思乱想又使她更加焦虑，仍至影响复习。考场上常出现手指颤 抖，以前会做的题目也不知从何入手等现象。 崔某的焦虑来自于给自己设定了过高的目标，对自己认识不足，也没有掌握正确 的学习方法，一味的追求着自己很难达到的目标，在追求目标的过程中又始终看不到 希望，总是处在焦虑状态。越是焦虑与不知道该怎么做，就这样进入了一个恶性循环 无法自拔。上面说到的“有时还会出现一些奇怪的想法，如自己会不会越来越笨？” 是神经症中的强迫思维，需要做心理治疗，一方面需要帮助他们减压，一方面要加强 1 心理素质的培养，帮助他们找回自信，客观地认识自己，接纳自己的不完美。 二、人际关系问题 人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。 1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生 的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理，攻击行为等问题。 2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、 同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。 3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾， 专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。 家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。 三、青春期心理问题 青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内 心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春