【语文】霸王别姬(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》).ppt

项羽之死 教学重点 1、 疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。 2、 文言文阅读的基本方法，品味文章优美语言。 3、 理解本文所要表达的对人物评价的观点。? 4、 引导学生在阅读之后，联系实际写作。 霸王别姬 鸿门宴的结局 项羽放虎归山 刘邦成功逃脱 1、重点词： 项王军壁垓下 项王则夜起 时不利兮骓不逝 2、重点句： 是何楚人之多也 饮帐中 常幸从 霸王别姬 垓下之围 四面楚歌 霸王别姬 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。 于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了 。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。” 　　作者浓墨重彩地正面描写了项羽的英勇善战。 大呼驰下，汉军皆披靡。 ——临战先声夺人，有排山倒海的气势 　瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。 ——神威凛凛，气势迫人 　斩汉一将。复斩汉一都尉，杀数十百人。 ——满身神力和超群武艺 　　项羽是骁勇善战，所向无敌，豪气干云之人。以数十击数千，斩将刈旗，当者披靡。身处绝地，仍杀人无数，放言此天亡我，非战之罪。其豪迈之气，善战之能激荡天地。 东城快战 溃围 斩将 这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。” 项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。” 令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才尴尬地跟项王打了个对脸儿，于是把项羽指给王翳看：“这才是项王。”于是项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死。 　　在“别姬”时“泣下数行”的血性男子，面对死亡，却毫无惧色。 　　寥寥数句道尽一个顶天立地大丈夫的心声。临危之际，不是念念不忘自己在反秦战争中的功绩，而是引咎自责。面临一线生机，不是含羞忍耻地苟活于世，而选择了慨然赴死。 　　在人民需要的时候奋不顾身驰骋于铁血纷飞的战场，扫荡秦军。又在意识到自己的行为对不起人民的时候，选择了立即结束自己短暂的一生，这才是一个悲剧英雄的本色。 　　项羽知耻而重义，是个英勇豪迈的失败英雄。 　　乌江岸边，生死存亡之际无颜见江东父老而慨然赴死。不忍宝马同行毅然转赠忠贞之士。兵败人亡仍豪气干云，大叹天之亡我，非战之罪。 　　项羽知耻而重义，是个英勇豪迈的失败英雄。 　　乌江岸边，生死存亡之际无颜见江东父老而慨然赴死。不忍宝马同行毅然转赠忠贞之士。兵败人亡仍豪气干云，大叹天之亡我，非战之罪。 乌江自刎 拒渡 赠马 赐头 课堂练习 难 点 翻 译 项王则夜起，饮帐中 （饮[于]帐中，省略句，省略介词，应译为于帐中饮。也是介词机构后置句。） 项王渡淮，骑能属者百余人耳。 （“骑能属者”，定语后置句。中心词+“……者”） 令诸君知天亡我，非战之罪也。（判断句） 再给项羽一次机会 性格决定命运 　　一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。 　　　　　 ——英　狄更斯 　　有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。 那么，项羽自小就有养成了怎样的性格呢？ 项羽少时 　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 “人小时候的经历会影响他的一生。” 　　　　　——心理学家 　　少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。 　　在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。 　　也暗示出他的悲剧命运。 刘邦