具体的抽象,对立的统一.docVIP

具体的抽象,对立的统一 　　摘 要: 《已故上校的女儿们》是凯瑟琳?曼斯菲尔德著名的《园会集》中的一篇短小精悍的佳作,作者现代派风格的高超写作技巧在其中得到了充分的体现。虽然曾有很多学者对其进行了结构主义文学批评、女权主义批评和心理学批评等方面的研究和分析,但鲜有从新批评的角度对其进行“细读法”解读。本文试用 “象征”“张力”理论对其进行“细读”,从而更深层次地揭示作者的高超写作技巧和理解文章的内涵。 　　关键词: 《已故上校的女儿们》 “细读法” “象征” “张力” 　　 　　凯瑟琳?曼斯菲尔德(Katherine Mansfield,1888―1923)是20世纪初蜚声英美文坛的一位新西兰女作家。她的短篇小说独具一格,既能继承英国文学的优良传统,又能大胆地突破短篇小说的艺术旧框架。《已故上校的女儿们》(1920)是《园会集》中一篇短小精悍的佳作。故事记录了两个在暴君统治式的上校父亲的监护下生活的老处女因沉浸在父亲去世的悲痛中而失去生存理性的悲剧。 　　“细读法”是英美新批评派贯穿始终、纵横捭阖20世纪上半叶三十年之久的一种比较具体的批评方法。细读(close reading),实为“细评”,是对文学作品中的语言和结构等要素进行尽可能详尽细致的分析阐释。“书读百遍,其义自见”。此种批评方法是对文学作品中的语言尤其是关键词语的直接意义和所有内涵意义相当敏感,对其言外之意、暗示和联想进行捕捉,与此同时,“细读法”还从作品的结构、反讽、比喻、象征、张力等方面甄别显示文本的言外之意、弦外之音、象外之象。本文就试以新批评的“象征”、“张力”理论对《已故上校的女儿们》进行“细读法”解读。 　　一、象征――具体的抽象 　　象征是艺术创作的基本艺术手法之一,指借助于某一具体事物的外在特征,寄寓作家某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。“从关于暂存的事物和事件的支离破碎的象征中去发现无限的隐喻的‘现在’。词语,展现出‘朦胧的光辉’,‘朦胧的折射’。”[1]象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系,但却能使读者产生由此及彼的联想,从而领悟到文学作品所要表达的真正内在含义。 　　在小说《已故上校的女儿们》中,凯瑟琳将象征的手法运用的非常娴熟,“万事万物皆能相互感应契合,只要通过人的主观投射,山水草木可以体现人的情感,即外界事物可以成为人类内心世界的感应物”。[2]借物传情,将各种意象叠加在一起,看似简单的字句暗藏玄机,让读者似懂非懂,恍恍惚惚,而又若有所悟,回味无穷。 　　小说中的两个女主人公分别是康斯坦西亚(Constantia)和约瑟芬(Josephine)。Constantia很容易使人联想到另一个英文单词constant(形似),constant的中文意义对应是“忠诚、忠实的”。小说对约瑟芬(Josephine)的昵称是Jug,而Jug的中文意义之一就是监狱、监牢。“父为子纲”,她们的天职就是要对她们的上校父亲从一而终地忠实地尽孝。“这就是全过程,其他时间是看护父亲,同时又别惹着父亲”。她们一整天的任务似乎就只是服侍好父亲,别无他事。“这一切好像都是发生在一条地道里似的。不真实。只有从地道里面走出来,到月光下,到海边或者遇上风暴,她才有真实感”。这个地道,或者说这个牢笼似的家限制了她们的活力,使她们几乎足不出户,仅仅生活在她们对服侍父亲日常生活的义务中。 　　她们因为太久地生活在父亲权力的笼罩下,自由对于她们来说因为太缺乏使用慢慢变得萎缩而失去作用。父亲去世以后手摇风琴的乐声又在外面响起,这些音符以前是父亲一听到就会大声咆哮着命令她们去赶走的,现在她们再也不用整天提心吊胆地担心行动迟缓带来的责骂了,这是在老上校父亲去世之后自由对她们的又一次深情的召唤,但是“康斯坦西亚高高举起她那双冰凉的大手好像要抓住那音乐似的,然后手又放了下来”。她们没有争取自由的勇气,又一次地选择了软弱。她们由于长期在父权的压制下,已经逐渐把这种强制性的压制潜移默化地内化成了自身的一种价值取向。就像小说中的骆驼一样,“康斯坦西亚白皙的小脸沉下来,向着遥远的――遥远的地方凝望,远过沙漠,一队散开的骆驼成一条线缓慢地向前行进”。两女儿就像骆驼一样,精神上受尽压迫也不敢有半点反抗之意。她们只存在于女儿对父亲尽忠尽孝的关系中,只作为“女儿”而存在,作为父亲的附属物,根本意识不到自己的权利和生活目标,就像沙漠中的骆驼只知道跟着主人的役使盲目而无意识地行走。甚至是看到来家里小住的护士贪婪地吞食着她们的黄油甚至是尊严时,不满也只是压制在体内,一言不敢发,只有将思绪引向遥远的沙漠,浪漫的浮想联翩更衬托了她们意志的颓弱,她们的内心就像沙漠一样干枯,没有光泽,没有滋润。 　　二、张力――对立的统一 　　“退特在《诗的张力》一文中认为文学作品中