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第一单元知识点梳理 本单元主题“美丽的秋天”。 一、字 1、会认的字（61个） 2、会写的字（42个） 3、笔顺易错字：区 巨 4、形近字辨析 华（中华） 容（容易） 壮（壮丽） 浪（浪花） 橙（橙子） 化（化学） 谷（山谷） 状（形状） 良（良好） 橘（橘子） 劳（劳动） 作(作 业) 枝（树枝） 帜（旗帜） 脖（脖子） 牢(牢记) 昨（昨天） 技（技术）　识（认识） 膊（胳膊） 由（由于） 棋（下棋） 快（快慢） 己（自己） 尤（尤其） 其（其它） 块（一块） 已（已经） 5、多音字 行 为 降 都 6、学会“熟字减一减”的识字方法。 6、尽可能多地说出带有“木字旁”、“肉月旁”、“草字头”和“宝盖头”的字。 二、词 1、会说一些描写秋天的四字词语，能正确书写。 2、找样子，写词语。 进出 (进进出出) 许多 (许许多多) 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往 (来来往往)　 弯曲（弯弯曲曲） 开心（开开心心） 花绿（花花绿绿） 进出（进进出出） 红火（红红火火） 三、课内阅读 《1 秋天的图画》 朗读“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”发现作者拟人化的描写，体会“挂、露、翻、举”所描绘出的秋天景色的勃勃生机。 知道是勤劳的人们描绘出了秋天的美丽图画。 《2 黄山奇石》 知道课文中向我们具体描绘了四块奇石的样子，它们分别是“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”。喜欢黄山，结合课后题“想想说说”，学着课文的样子也来说说几块课本中没有的黄山奇石的样子。 《3 植物妈妈有办法》 植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，课文中就向我们介绍了三种植物传播种子的方法，蒲公英靠风来传播种子，苍耳靠动物来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子。 《4 古诗两首》 《赠刘景文》和《山行》是两首描写秋天景色的古诗。会背诵、默写、知道古诗的意思。喜欢背诗，背诗给大家听。 四、积累 会背诵《识字 1》、《1 秋天的图画》、《2 黄山奇石》（背诵自己喜欢的部分）、《3 植物妈妈有办法》、《4古诗两首》和《秋天到》。 第二单元知识点梳理 本单元的主题是“丰富多彩的校园生活”。 一、本单元知识点 （一）字： 1、一类字要求认识，较难读的有：踮 倦 愣 悔 怦 灿 烂 2、要求会写的易错字词：弹琴 钢琴 休息 象棋 香甜 挂牵 教室 队礼 闹钟 哈欠 亲切 仔细 京戏 身体 班会 响声 身体 3、多音字 背bēi（背包）（背着） 兴xīng（兴奋） （兴起） 宁níng （安宁） bèi（后背）（手背） xìng（高兴）（兴高采烈） nìng（宁可） 切qīe（切开） 弹tān（弹琴）（弹起） Qìe（亲切） dàn（子弹）（弹弓） 4、形近字辨析 访（访问） 旗（国旗） 钢（钢铁） 状（形状） 梁（桥梁） 纺（纺织） 棋（象棋） 刚（刚才） 壮（壮美） 粱（高粱） 5、训练：加偏旁变新字 尺-（迟） 哥-（歌） 合—（哈） 中-（钟） 市-（柿） 又-（叹） 井-（进） 白-（柏） 己-（记） 方-（访） 只-（织） 生-（胜） 立-（粒） 交-（校） （二）词 1、积累的词语形式:ABB形式：丁零零 ABAC形式：又香又甜 各种各样 2、短语：难忘的日子 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 紧张的心情 满意的笑容 各种各样的图形 （三）句 1、要掌握的句型（两句话的说法不一样，但是意思是一样的。） 例：李小青是我们班的劳动委员。 可以这样训练：刘爽是我的好朋友。 我们班的劳动委员是李小青。 我的好朋友是刘爽。 2、掌握“地”的用法。“地”后面一般是加动词。 学会用“平静地”、“仔细地”、“兴奋地”等词语说句子。 （四）阅读训练重点： 1、能联系上下文和生活实际，理解课文中词句的意思。例如：理解第七课《一分钟》中的“后悔”这个词语的时候，就可以联系上文中元元睡了一分钟，迟到了20分钟的事情来理解。 2、抓住重点词句体会文中人物的心情。例如：第六课《我选我》中“大家都愣住了。”从“愣住”这个词语中你体会到什么？（体会到大家的震惊和不解）第七课《一分钟》，“元元红着脸，低着头”。从元元的这个动作中，我们能知道什么？（元元非常后悔自己多睡了这一分钟）。第八课《难忘的一天》，“心怦怦地跳个不停”，从“怦怦地”这个词语中你体会到什么？（体会到作者在见到邓爷爷之前的紧张