大学生读书状况的调查.doc

成 绩 广西师范学院思想政治理论课 实践学习报告 题 目： 大学生读书状况的调查分析 组 长（姓名、学号）：冯耿 1303040101 成 员（姓名、学号）：周陈欢 1303040102 朱博东 1303010104 陈娟 1303040105 陈秀敏 1303040106 覃淦 1303040127 院（系）、专业、年级、班级：外国语学院英语专业（翻译方向）13级翻译1班 指导老师：黄锡富 提交日期： 大学生读书状况的调查 【摘要】： 信息时代下大学生是否具有浓厚的读书兴趣和养成良好的读书习惯并且能通过多途径读书方式来获得学习能力，关系到当代大学生自身人文素质、社会生存能力，也关系到和谐校园、和谐社会的建设。基于一百多份调查的素材，对信息时代下在校大学生的读书兴趣习惯、读书途径、读书类别进行调查分析，旨在研究在校大学生现阶段读书情况，研究大学生读书基本特点，找出存在问题，分析问题产生的原因，提出具体措施。 关键词：大学生，读书，调查问卷，分析 高等学校是构建社会主义和谐社会的重要阵地，建设和谐大学校园、弘扬和谐校园文化是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。本文基于问卷调查的标准化、匿名化、间接性的特点，采取随机抽样调查方式来进行。调查样本选择本校的本科生、研究生。本次问卷共发放100份，总计回收100份，回收率100%，其中有效问卷100份，问卷有效率为100%。 一、调查的基本情况 调查的目的 读书养性，可以陶冶自己的情操，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力；读书可以使自己的知识得到累积，君子学以聚之。读书有诸多好处，而大学生作为学习的主体，有很大的学习和提升空间，多读书、读好书，有很大的必要性。于是，我们展开了这次调查，旨在了解大学生的读书情况。 调查对象及一般情况： 调查对象：在校大学生（广西师范学院） 一般情况：这些同学除了上课之外都会有课余时间，且图书馆处于开放状态。 调查时间：2015年5月1日至2015年6月15日 调查方式：我们在问卷网上制作了调查问卷之后通过QQ、微信和微博发布，并且邀请我们的好友来参与问卷的回答。因为我们的好友来自大学的各个年级，所以我们此次调查的真实性和随机性可以得到保证。 调查结果统计 通过本次调查，我发现我校学生的读书现状及成因有以下几方面： 读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持。通过调查显示有7.8%的人基本上不看书，30.3%的学生有兴趣读书，30.3%的学生偶尔读书，31.3%的学生经常读书。而21.5%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，只有34.3%的学生没有自己的读书计划。然而44.1%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。其中有33.3%的同学觉得课业负担过重，没时间和精力再读书，36.2%的同学觉得还有很多别的东西需要自己去学习，30.3%的同学因为玩电子游戏或上网娱乐。 没有良好的读书环境和氛围。对于读书环境，我们的统计结果如下：经常在宿舍读书的占46%，图书馆27.4%，自习室8.8%，校园草坪5.8%，其他地方11.7%。选择在宿舍和图书馆看书的同学的占了大部分，但只有11.8%的同学觉得在宿舍看书的效果好。另外有59.4%的同学认为在图书馆比较安静，可以静下心读书，并且有别的同学在这里读书，比较有读书氛围，所以读书效果好。 3、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书 对于读书的目的，30%的同学为应付准备作业或课程设计查资料，21%的同学是学习专业知识，26%的同学为了准备等级考试及，而只有很少一部分同学为了增长知识，开拓视野。书籍种类的选择显示大部分同学显得急功近利，大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考试的书籍，而对于能陶冶情操的文学类和法政类书籍很少有同学去读。有的同学更是临考急抱佛脚，在考前疯狂借读考试的书籍，考试后就不再理会。 4、没有良好的读书方法，效果不明显。相对于读书的方法，只有12%的同学写读书笔记和读后感，大部分的同学选 择在书上做批注，对于图书馆的书籍（不允许在上面乱画），则读一下就算了，很少做记录。而众所周知，写读书笔记和读后感可以增加我们对书上知识的理解，因此在调查中，大部分同学觉得读书效果不好。 5、图书馆图书不全，管理不合理 调查显示，很多同学对于校图书馆的藏书提出很多意见，在校图书馆很多书不能找到，特别是很多当下流行的畅销书，图书馆都没有及时填充，而且图书馆的座位