1734求一次函数的表达式优质课课件1.pptVIP

* 17.3.4 求一次函数的表达式 华师大版·八年级数学下册·第十七章·函数及其图象 11cm 14cm 如图，两摞相同规格的碗整齐地放在桌面上，请根据图中的数据信息，解答下列问题： （1）求整齐摆放在桌面上的碗的高度y(cm)与碗的个数x(个)之间的函数关系式；（y与x成一次函数关系） （2）把这种规格的碗整齐地摆成一摞时，100个碗的高度是多少？ 老师搬家时买了一些新碗，发现这样一些信息： 1.能用待定系数法求一次函数表达式，并会 用一次函数表达式解决有关实际问题. 2.感受求函数表达式和解方程组间的转化，体会用“数”和“形”结合的方法求函数表达式. 3.全力以赴，激情投入，认识并欣赏实际生活中的函数关系. 我们在画函数y=3x-1时，至少应选取几个点？为什么？ 如果给定一次函数解析式，可以画出它的图象，说出它的性质，反过来给出函数的相关信息，能否求出解析式呢？ 【新知预备】 1、已知一个一次函数，当自变量时x=-2时，函数值y=-1；当x=3时，y=-3,请你写出这个一次函数的表达式。 . 这里将求函数表达式的问题转化成什么问题来解决？ 解：设y=kx+b(k≠0)， 当x=-2时，y=-1，得：-1=-2k+b 当x=3 时，y=-3，得：-3=3k+b -1=-2k+b 即解关于k，b的二元一次方程组 -3=3k+b k=-0.4 解得 b=-1.8 ∴一次函数的表达式为:y=-0.4x-1.8 例1、已知一次函数的图象经过点(3,5)与（－4，－9）.求这个一次函数的解析式． 利用点的坐标求函数关系式 解：设所求函数关系式是 y=kx+b(k≠0)，由题意可知： 5=3k+b -9=-4k+b k=2 解得 b=-1 ∴此一次函数的表达式为:y=2x-1 像这样先设出待求函数表达式，再根据条件列出方程和方程组，求出待定系数，从而得到所求结果的方法，叫做待定系数法． 函数解析式和函数图象如何相互转化呢？ 函数解析式y=kx+b(k≠0) 选取 解出 满足条件的两点(x1,y1)与(x2,y2) 一次函数的图象直线L 画出 选取 从数到形 从形到数 体现了“数形结合”的数学思想 你能具体说说求一次函数表达式的步骤吗？ 步骤：一、“设”：设出待求函数表达式y=kx+b（k≠0)； 二、“列”：根据条件列出关于k、b的二元一 次方程组； 三、“解”：解出方程组，求出待定系数k、b； 四、“写”：将把求得的k、b的值代入y=kx+b写出一次函 数表达式。 展示题目 展示小组 探究一 第2组 探究二 第4组 拓展提升 第6组 当堂检测 第8组 要求：（1）每组派一名同学展示，组内的其他同学互相讲解。 （2）展示人书写规范快速，如需总结规律，请用彩笔。 （3）其他同学讨论完毕后总结完善，有余力的同学注意拓展，不浪费一分钟。 （4）小组长要检查落实，力争全部达标。 点评题目 点评小组 探究一 第1组 探究二 第3组 拓展提升 第5组 当堂检测 第7组 （1）先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑落实，力争全部达标。 如图所示，已知直线AB和x轴交于点B,和y轴交于点A ①写出AB两点 的坐标 ②求直线AB的 表达式 　 x A B 利用表格信息确定函数关系式 1.某型号汽车进行耗油实验，y(余油量)是t(时间)的一次函数，函数关系如下表，请确定函数表达式。 … 52 68 84 100 y(余油量) … 3 2 1 0 t (时