心理和教育测量第一章课件.pdfVIP

心理与教育测量 主讲：邓稳根（博士） 赣南师范学院教育科学学院 E-Mail: dwengen@163.com • 心理测量学是干什么的？ • 要学好心理测量学，首先要做什么？ • 《癸花宝典》：“欲练神功，必先自宫。” • 《测量宝典》：“欲会测量，必先自测。” 艾森克人格问卷简式量表中国修订版 • 指导语：请回答下列问题。回答“是”时， 就在该题的题号后面画圈“ О”；回答“否” 时就画 ×。每个答案无所谓正确与错误。 这里没有对你不利的题目。请尽快回答， 不要在每道题目上太多思索。回答时不要 考虑应该怎样，只回答你平时是怎样的。 每题都要回答。 1 你的情绪是否时起时落？ 2 当你看到小孩（或动物）受折磨时是否感 到难受？ 3你是个健谈的人吗？ 4 如果你说了要做什么事，是否不论此事可 能如果不顺利你都总能遵守诺言？ 5 你是否会无缘无故地感到“很惨”？ 6 欠债会使你感到忧虑吗？ 7 你是个生气勃勃的人吗？ 8 你是否曾贪图过超过你应得的分外之物？ 9你是个容易被激怒的人吗？ 10 你会服用能产生奇异或危险效果的药物 吗？ 11 你愿意认识陌生人吗？ 12 你是否曾经有过明知自己做错了事却责备 别人的情况？ 13 你的感情容易受伤害吗？ 14 你是否愿意按照自己的方式行事，而不愿 意按照规则办事？ 15 在热闹的聚会中你能使自己放得开，使自 己玩得开心吗？ 16 你所有的习惯是否都是好的？ 17 你是否时常感到“极其厌倦”？ 18 良好的举止和整洁对你来说很重要吗？ 19 在结交新朋友时，你经常是积极主动的 吗？ 20 你是否有过随口骂人的时候？ 21 你认为自己是一个胆怯不安的人吗？ 22 你是否认为婚姻是不合时宜的，应该废 除？ 23 你能否很容易地给一个沉闷的聚会注入活 力？ 24 你曾毁坏或丢失过别人的东西吗？ 25 你是个忧心忡忡的人吗？ 26 你爱和别人合作吗？ 27 在社交场合你是否倾向于呆在不显眼的地 方？ 28 如果在你的工作中出现了错误，你知道后 会感到忧虑吗？ 29你讲过别人的坏话或脏话吗？ 30 你认为自己是个神经紧张或“弦绷得过紧” 的人吗？ 31 你是否觉得人们为了未来有保障，而在储 蓄和保险方面花费的时间太多了？ 32 你是否喜欢和人们相处在一起？ 33当你还是个小孩子的时候，你是否曾有过 对父母耍赖或不听话的行为？ 34 在经历了一次令人难堪的事之后，你是否 会为此烦恼很长时间？ 35 你是否努力使自己对人不粗鲁？ 36 你是否喜欢在自己周围有许多热闹和令人 兴奋的事情？ 37 你曾在玩游戏时作过弊吗？ 38 你是否因自己的“神经过敏”而感到痛苦？ 39 你愿意别人怕你吗？ 40 你曾利用过别人吗？ 41 你是否喜欢说笑话和谈论有趣的事？ 42 你是否时常感到孤独？ 43 你是否认为遵循社会规范比按照个人方式 行事更好一些？ 44 在别人眼里你总是充满活力的吗？ 45 你总能做到言行一致吗？ 46 你是否时常被内疚感所困扰？ 47 你有时将今天该做的事情拖到明天去做 吗？ 48 你能使一个聚会顺利进行下去吗？ 评分 • P精神质量表（Psychoticism，P） –正向记分：10、14、22、31、39、 –反向记分：2、6、18、26、28、35、43 • E外向（extrovi－sion，E，或称外倾） –正向记分：3、7、11、15、19、23、32、 36、41、44、48 –反向记分：27 • N神经质（neuroticism，N） –正向记分：1、5、9、13、17、21、25、30、 34、38、42、46 –反向记分：无 • L掩饰量表（Lie，L）效度量表 –正向记分：4、16、45 –反向记分：8、12、20、24、29、33、37、 40、47 分数转换 • 43.3~56.7为中间型； • 38.5~43.3或56.7~61.5为倾向型 • 38.5以下或61.5以上为典型型。 分数解释——单量表解释 • L量表：