微传播环境下播音员主持人素养及能力培养.doc

微传播环境下播音员主持人素养及能力培养 　　摘 要：媒体融合时代对播音员主持人提出了新的要求，技术上的创新带来的是传播方式的改变，在微传播的业态下，媒体从业者播音员主持人首先要适应微传播的规则，其次要积极应对传播方式改变带来的行业挑战，在主动发声的同时还要坚守实事求是的行业底线。在等待别人来敲门的境况下不如变被动为主动，抢先发声，巩固主流媒体在受众心目中的影响力，讨巧不如守拙，努力使自己成为权威符号 关键词：微传播；真实观点；坚守底线；权威符号；守拙 中图分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2017）05-0144-02 一、引 言 随着智能终端的广泛普及，2009年微博、2011年微信相继登上历史舞台，2014年中央深改组将媒体融合确立为国家战略，就此拉开了有图有文字、声像共存、信息高度共享、部分受众对“专业化”衡量标准失范的融媒体大幕。面对新媒体的冲击，2017年2月18日，中央电视台与广西电视台等38家省级、计划单列市电视台宣布成立电视新闻融媒体联盟。次日，央视新闻移动网正式上线试运行 在融媒体大背景下，每个人既是传播者也是受众；每个人在吸收“粉丝”的同时，也正在成为别人的“粉丝”。许多自媒体发声者甚至成为了某个专属领域“振臂一呼及者众”的意见领袖。受众对发声者的衡量标准不再是：你是不是?Ｒ党錾怼⒎⑸?者的平台背景是不是权威、正统，而更多的是关注发声者所传播的内容和持怎样的观点。在如今这样一个全新的传播生态下，播音员主持人要适应新时代带来的挑战和工作要求，就必须具备一些特有的综合素质和技能 二、播音员主持人在适应新要求中需具备的素质及应注意的问题 在移动新媒体时代，作为传统媒体的播音员主持人如何利用好微传播这个新兴传播形态，适应新要求需具备哪些技能、素质，以及在实践工作中注意哪些问题，笔者结合自身和同事的工作经历进行详细分析和探讨 （一）自身素养要求 1. 主持人应加强知识的学习及积累，扩宽知识面，促进理论知识水平不断提升 作为一名主持人，博览群书是需要长期坚持的一项工作。播音员主持人对节目起到把关人的作用，也是引领节目的方向的关键人物，所以主持人首先要学习国家相关法律法规及政策路线方针，其次要学习专业理论知识、新媒体知识及相关领域的知识，以扩宽知识面，提高自己的应对能力及对节目的把控能力 2.应加强微传播知识及技术的学习，练好内功，提升自身竞争力 新媒体技术的应用和广泛普及给播音员主持人提出了更高的要求，这就要求播音员主持人必须适应当前的传播环境，努力学习网络新媒体技术、VR/AR、手机等新媒体技术知识及其运用方法，并很好地将其运到到自己的工作当中，练好内功，增强观众体验和互动，以提升节目的传播效果，吸引观众，同时提升自己的竞争力 （二）主持中应注意的方面及主持技巧 1.变被动为主动，敢于表达自己的真实观点和加大“体验式”的描述 2016年7月26日笔者主持了一场新浪微博在广西黄姚古镇举办的2016“旅游V影响力峰会” （如图1所示）。会上的一个案例让笔者记忆深刻：“当年一月海南省举行了一场旅游大V到海南旅游的体验活动。作为世界上唯一环岛高铁的所在地，再加上40个旅游大V的在线体验即时发送，仅仅四个半小时，就吸引了7290多万的阅读量。笔者问主办方：“40个大V中有媒体里的播音员主持人吗？”回答“没有，在开放式的社交媒体上那些大V们比较敢说。”笔者没有细问下去，但是这话切实引起了笔者的思考。的确是，行业的惯性让播音员主持人在开放式社交媒体上说话时会更加注意遣词用句，在表达自己真实感触时会显得理性和客观冷静。这是好的习惯，可是在受众越来越愿意关注那些直接的、脱口而出的感受这个大背景下，笔者认为在微传播下的播音员主持人还有很大的展示专业魅力空间待挖掘。比如，不妨加大自己体验式的感受和观点分享，多从受众的角度去表达“如果我是信息接受者，那么我会由人及己的联想到什么，这种感受是不是每个人都有？并把自己为什么会有这样的感受的过程与大家分享。”与其看着别人真性情的传播，还不如让自己更加诚恳地呈现，变被动为主动，相信受众更加乐意看到一个专业的、有血有肉有情怀的传播过程 2.微传播中声画可以力求生动新颖，但必须坚持正确的舆论导向 新兴媒体的纷纷登场，使得人们获取信息的方式发生着巨大的改变。湖北大学新闻传播学院学者杨翠芳认为：“现在人们获取信息的方式不再停留于被灌输阶段，而是向自由猎取方式转变。他们在自媒体平台上发言的成本很低，往往又以匿名的形式呈现，加上这些平台简便易得、即时转发、快速多向，很好地满足了他们表达与传播的欲望。”[1]笔者认为，在上述大背景下，部分自媒体发声者往往用吸引人眼球的标题、“大众利益代表者的声音”