中考语文作文评分标准表.docVIP

中考语文作文评分标准表（50分制）（二） 　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分） 内容A 切合题意思想健康?? 切合题意? 思想健康中心明确??内容具体感情真实 基本合题意 偏离题意 文不对题?? 不知所云 中心突出内容充实?? 中心尚明确 中心欠明确 　 感情真切 内容尚具体? 内容不具体 　 　 感受尚真实 　 　 语言B 语言顺畅没有语病 语言通顺偶有语病 语言尚通顺语病不多 语言不通顺语病较多 语病严重文理不通 篇章C 结构完整条理清楚 结构完整 条理尚清楚能分段 条理不清楚 结构混乱不能完篇 条理较清楚 评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分，适当浮动： 以30分为基准分，适当浮动： 以22分为基准分，适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动: ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； 具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分； 具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明：1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理 内容 语言 结构 书写 一类 (46～50分) 思想感情健康，立 意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 通过分析解读，可以发现《评分标准》从以下几个方面对写作提出了要求：①文章的思想情感；②文章的主旨；③考生选取的写作材料；④语言表达；⑤文章的结构层次；⑥书写，卷面。 针对以上要求，我们的写作训练也应从这些方面入手，把握好以下几点： 一、选材贵在“实” “内容充实”是写好一篇文章的基础。中学生的人生阅历不很丰富，知识面相对狭窄，所以常常会觉得无话可说，所选素材往往有以下几点不足：①“旧”：陈年往事，陈谷子、烂芝麻，缺少新意，落入俗套；②“假”：凭空编造，虚假，不真实，经不起推敲；③“空”：空洞、浮泛，不具体、不深刻。中考考查的重点和核心是“生活”，从生活中去选材才是根本。我们要用自己的双眼观察生活，观察社会，关注身边的人和事，关注生活中的“琐屑”；要用心去感受生活、体验生活，体味生活中的喜怒哀乐，学会从生活中寻找素材，挖掘素材。2011年河南中考满分作文《怀念有葱油饼相伴的日子》一文，作者就选取了在家门口买葱油饼这件生活小事，通过对“买葱油饼”——“与卖饼的老奶奶相识”——“了解老奶奶的坎坷经历”——“老奶奶的生活态度对自己的启示”等情节的描写，表达了自己的真切感受和积极向上的生活态度。由于材料来自于生活，真实、新颖，作者对生活的感悟也就显得深刻、真切了。 近年来发现考生编造写作素材的现象较普遍，一些考生为了博得阅卷老师的同情，不惜编造一些如家里父母“离婚”“死亡”之类的假故事，这是不可取的。编造的东西是难以写出真情的。王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”一篇文章，如果材料失真，只能给人一种矫揉造作、虚假的感觉，根本不可能使人感动。 二、层次贵在“清” 一般说来，写人叙事的文章常按时间先后顺序来安排层次；写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序安排层次；说明文往往根据说明对象的特点，按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序安排层次；议论文主要根据“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”顺序来安排层次。无论什么文体，也不管按照什么顺序，一定要做到文脉通畅，层次清楚，有条理。文章有几段，每一段的大意是什么，整体的结构框架怎样，采用了什么样的写作顺序，要清清楚楚，明明白白。2011年河北中考佳作《陪伴》一文，作者写了“蒲扇下的情”——“盛在碗里的爱”——“缝在衣服里的温暖”三部分，层次清楚，线索明晰，很好地表达了外婆对作者的真切关爱之情。 三、主旨贵在“明”