九年上知识树.ppt

* 奈曼旗东明中学 九年级上册 说课标 说建议 说教材 总目标 阶段目标 内容结构 立体整合 评价建议 教学建议 课程资源开发利用 说教材内容 编排特点 体例安排 一. 课程标准对初中语文 的目标总体要求 总目标 过程与方法 知识与能力 情感态度 价值观 形成积极的人生态 度和正确的价值观 养成实事求是崇 尚真知的科学态度 热爱爱国、爱祖国 的语言文字。 进行探究性学习，在实 践中学习、运用语文 认识3500个左右汉 字，三年课外阅读量 400万以上 发展思维能力 增强表达能力 学会独立阅读能力 学会汉语拼音 学 段 目 标 识字、写字 写作 综合性学习 口语交际 阅读 查找资料，运用资料，能策划简单的社会活动学会写活动计划 会用多种检字方法临摹名家书法，体会书法的审美价值 朗读、体会、揣摩、领悟，课外阅读总量不少于是260万字。 内容具体，感情真实。能修改自己的习作。 参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 一·编写意图 二·编写体例 三·主要内容 二 说教材 教材编写意图 力求培养学生的 语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上，发展学生的综合 语言运用能力 优化学生的语文学习方法，使他们通过阅读、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的 能力 关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力 教材编排特点 专题中都蕴含 丰富的课程资源 专题内部 自成系统 内容结构的 稳定性 附 录 单 元 课 文 名 著 导 读 课外古诗词 《傅雷家书》 《水浒传》 单元提示 综合性 学习 选 文 阅读提示 读一读 写一写 研讨与练习 编写体例 精读 （13篇） 选文 古诗词文言文 （5篇） 略读 （12篇） 25 揣摩文章的论述方式，体会作者的思想感情， 正确把握小说的题材特点 抓住文章大意，体会含义深刻的句子，培养自读能力。 与八年级先比内容较少，但是篇幅较长 大自然的颂歌 回顾少年生活感悟小说艺术 感悟经典小说 走进先哲的精神世界 探索求知 史传散文 课文内容分析 21、陈涉世家 22、唐雎不辱使命 23、隆中对 24、出师表 25、词五首 1、沁园春 雪 2、雨说 3、星星变奏曲 4、外国诗两首 5、敬业与乐业 6、纪念伏尔泰 逝世一百周年的 演说 7、傅雷家书两则 8、致女儿的信 9、故乡 10、孤独之旅 11、我的叔叔于勒 12、心声 13、事物的正确 答案不止一个 14、应由各物质之精神 15、短文两篇 16、中国人失掉自信力了吗 17、智取生辰纲 18、杨修之死 19、范进中举 20、香菱学诗 教材内容举例分析 沁园春 雪 故乡 范进中举 敬业与乐业 中国人失掉自信力了吗 陈涉世家 1、重视学生的朗读 2、体会雪景的特点 3、知道主旨句的含义 1、学习议论文的相关 知识 2、能找出作者论述的 几个问题 3、常用的论证方法举例 1、知道小说的文体知识 和小说的特点 2、明确小说的写作背景 3、小说中通过今昔故乡 对比的作用 4、小说所反映的主题 1、学习驳论的方法 2、培养学生探究真 知的态度 3、把握议论文的特点 1、了解中国古典四大 名著的内容 2、进一步学习小说的 特点 3、把握人物的个性特 征和主题 1、熟读课文背诵积累 摘抄精彩句段 2、通过课文增长历史 知识感受古人的智慧、 勇气和节操 教材内容：综合性学习和写作 雨的诉说 青春随想 好读书 读好书 微笑着面 对生活 金钱，共同面对的话题 话说千古 风流人物 知道雨在不同季节的情态 赞颂自然，热爱生活 感受论述、演讲 的魅力，培养学 生乐观性格 学习演讲的方法技 巧巩固议论文的写 法并练习写议论文 感悟青春的酸甜苦 辣，憧憬未来，为 青春歌唱、喝彩 畅想青春 放飞梦想 知道钱的过去现在 和未来，如何正确 看待金钱 学习读书的方法 交流读书内容和 体会，和书做朋友 写你的读书故事 分享你的读书体验 说说风流人物的故事 品读英雄人物的文章 发