人教版2009年第一学期第六单元碳和碳的氧化物复习1.ppt

请同学们思考： 碳父的兄弟们都有谁？ 他们都有什么性格？各有哪些技能？ * * * * * * * * “物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大的理想：一是为人类燃烧，供给人间光与热；二是为人类冶炼金属。他有两个宝贝女儿，由于小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，并且有剧毒。碳父为了弥补自己的过失，于是他把自己一身的绝技可燃性、还原性教给了小女儿，而大女儿认为父亲不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧，而且也不支持碳父的燃烧，还给人类带来了严重的”温室效应“。父亲为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，在煤炉中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。此后父女三人一道造福于人类。” 小女儿：CO 大女儿：CO2 用途 导电性 硬度 色态 石墨（ C ） 金刚石（ C ） 碳的兄弟 无色透明、正八面形状的固体 最硬 深灰色、有金属光泽，细鳞片状固体 最软的矿物之一 不导电 优良的导电性 钻石、切割玻璃、做钻头 铅笔芯、作电极、润滑剂 考点一 1、碳单质的物理性质及用途的比较 C60 高温时 常温 单质碳 用途 化学性质 制墨水 作燃料 冶炼金属 可燃性 还原性 稳定 2C + O2 2CO （O2不充足） C + O2 CO2 （O2充足） 点燃 点燃 C + 2 CuO 2 Cu + CO2 高温 2、单质碳化学性质及用途的比较 考点二、碳的氧化物（CO2、CO） 收集方法 溶解性 密度 色态味 物理性质 CO CO2 无色无味气体，固体为干冰 无色无味气体 比空气大 比空气略小 能溶于水 难溶于水 只能用向上排空气法收集 只能用排水法收集 为什么CO与CO2的组成元素相同，但性质却有很大差异？ 因为它们的分子构成不同 CO与CO2如何鉴别？ 1.澄清石灰水 2.燃着的木条 3.紫色石蕊试液 4.灼热的氧化铜等 如何除去CO混有的CO2？ 如何除去CO2 混有的CO ？ ① 通入足量的澄清石灰水 通过灼热的氧化铜 ② 通过灼热的碳层 三、碳及其化合物的相互转换关系 CO2 CO C CaCO3 H2CO3 考点三、CO2、O2的实验室制法的比较 CO2 O2 药品 装置 原理 收集 检验 验满 大理石、稀盐酸 KMnO4等 固液常温型 固固加热型 向上排空气法 向上排空气法或排水法 燃着的木条置于 瓶口处 带火星的木条置于 瓶口处 澄清石灰水 带火星的木条置于瓶中 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=== （2）实验室制法： 注意： 不用CaCO3粉末或Na2CO3粉末，是因为反应速率 太快，不便于控制； 不用浓盐酸，浓盐酸易挥发出HCl使CO2不纯。 原理: CaCO3 == CaO+CO2↑ 高温 （1）工业制法： CO2的制法： 药品： 大理石（石灰石）和稀盐酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O 不用稀H2SO4，因为H2SO4与大理石反应生成微 溶于水的CaSO4覆盖在大理石的表面，阻止了 反应的继续进行； 实验室制取CO2该选择下列哪一装置? A 反应物状态是: 固态+液态 反应条件是: 常温 A B 应选择的装置是: 收集CO2该选择下列哪一装置? A:排水 集气法 B:向上排 空气法 C:向下排 空气法 只能选择B 密 度： 溶解性： 大于空气的密度 可溶于水 应选择的装置: 用大试管. 烧瓶. 广口瓶. 代替锥形瓶 用分液漏斗可代替注射器 9、硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4) 。实验室可选择下图中的 和 组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取 。若用F收集硫化氢气体，气体从 端进入。 F B C CO2 A * * * *