临床带教老师竞聘—培训课件.pptVIP

1 实习初期：熟悉病房、了解科室特色、常见症状及护理措施 实习中期：强化基础操作、专科护理，选择合适患者实施整体护理，熟悉护理文书的书写 实习末期：加强沟通能力及专科护理，考核、双向评价 2 3 横向：合理安排每天工作 纵向：掌握患者疾病发展过程及护理重点 交叉点：具体操作方法和护理措施 操作前：启发护生重温操作程序 操作中：鼓励和指导，放手不放眼 操作后：总结优缺点，严而不狠 思想上：认真、慎独、爱伤观念、人性化 护生 能力上：发现问题及解决问题的能力，应对突发状况的能力 技术上：实践结合知识，强化动手能力 对临床护理带教工作的展望 合格的准护士 护理行业的新力量 高素质的护理人才 未来护理的新希望 结束语 师者，传道、授业、解惑也。 克鲁特讲，有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。 为人师表，身教重于言教。 今天很荣幸站在这里进行临床带教老师的竞聘，很高兴有这样一个展示自我的舞台和施展才华的机会。 语言表达能力、沟通能力 启发式教学 临床带教老师竞聘 血液科中心八层流病房刘肖雅 自我介绍 姓名：刘肖雅 年龄：28岁 学历：本科，学士学位 政治面貌：中共党员 职称