我是自理小能手启动课活动方案5.doc

我是自理小能手 （中队活动课） 永康市民主小学 朱晶晶 活动目的：通过这次中队会，让学生通过动手叠衣服体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的自理能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，从小培养少年儿童生活自理的能力，进而养成热爱劳动的习惯。 活动形式：小品、快板、生活情景表演、叠衣服比赛、叠衣歌表演 活动准备： 1、安排好主持人、评委（中队辅导员） 2:、准备好队旗、红领巾、自理章、争章卡、每人两件短袖T恤衫 3、排练好节目：小品《比幸福》、生活情景表演、叠衣歌 活动过程： 中队长：全体立正！各小队报数。 小队长：立正！（跑到中队长处敬队礼，中队长回礼）报告中队长，某某小队应到几人，实到几人，报告人某某小队队长某某。中队长：“接受你的报告。”互敬队礼。小队长跑至座位）稍息！ 中队长向中队辅导员汇报人数 中队长：全体立正！（跑至中队辅导员处敬队礼，中队辅导员回礼）报告中队辅导员，三（ ）中队应到53人，实到53人，“我是自理小能手”主题队会准备完毕，请允许我们召开队会。 中队辅导员：接受你的报告，允许召开“我是自理小能手”主题队会，并预祝队会圆满成功。（互敬队礼） 中队长：请中队辅导员参加活动，担任此次活动的评委。 我宣布：三（）中队“我是自理小能手”雏鹰争章活动现在开始。 1、全体起立，出旗，敬礼！ 2、唱中国少年先锋队队歌。 中队长某某讲话，宣布活动开始。 中队长：少先队员们，每个人的美好生活都离不开勤劳的双手，我们少先队员从小要自立，自己能做的事自己做，让我们的生活越来越美丽。我宣布：“我是自理小能手”中队会现在开始。我邀请某某和某某和我一起主持这次活动，大家掌声欢迎。 甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 甲：我们沐浴着集体的阳光。 乙：在父母的疼爱下幸福成长。 甲：（朝左问）你幸福吗？ 乙：（朝右问）你幸福吗？ 一、相声《比幸福》 甲：哦，你们都幸福呀！有两位同学比你们更幸福呢！请欣赏小品《比幸福》 （小品表演比幸福） 中队长：樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。 乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。 二、生活自理茬 甲：队员们，你觉得故事中的小刚幸福吗？（不幸福） 乙：谁能说说小刚为什么不幸福？ 某某请说（）你说得很好，某某请说，（ ）你说的很对 甲：对呀！小刚就是因为太幸福了，从小过着衣来伸手饭来张口的生活，才会有这样糟糕的大学生活。 乙：所以我们队员从小要学会自理，从小自己的事情自己做。 中队长：我们是新时期的小少年，让我们伸出双手一起拍手念自理歌，你拍一，我拍一预备齐（全班齐念拍手歌） 甲：歌中唱的自己穿衣自己洗脸你都会了吗？（会了）真的会吗？（真的会）肯定会吗？（肯定会） 乙：先别急着吹吗！你瞧从我们身边来了两位自理小能手。 （表演自理小能手，你们说我俩是不是自理小能手呀！不是） 甲：哎，奇怪了，他俩可都是自己能做的事自己做的呀！为什么不能当自理小能手呀？那就请大家从他俩身上找找茬吧！ 乙：某某请你说说（ ），嗯，你找得真仔细；某某请说（）你找对了；还有吗？（ ）你说得真好 中队长：某某、某某队员，生活小事你们会自理了，这很好，可是我们已经是三年级的队员了，要求要更高了，我们不仅要自己能做的事自己做，还要能做好自己能做的事。请马上整理一下自己的着装。（两名队员整理着装） 乙：他俩整理了一番变得多精神呀！掌声送给他们。 甲：大家想向他俩一样精神吗？（想）那就自己检查一下自己的着装，发现不够整洁的整理一下，整理完旁边的伙伴互相表扬一下。 中队长：大家都变精神了，可是小刚的房间却是（指屏幕），这张床能睡觉吗？（不能）谁能帮忙整理整理。 甲：某某请说说，你会怎样整理？（）嗯，你真有办法；某某请说说；还有补充吗？（）说得真好，这样书本就整齐了。 中队长：在大家的建议下，小刚的房间变了个样。你瞧，（放整齐的房间），这两个房间哪个舒服？住在这么舒适的房间里，晚上一定能做个美梦。 三、叠衣服 甲：整理房间说说容易，下面我们就要动手做做了，我们从叠衣服开始整理吧。叠衣服会吗？（会） 乙：又在吹了，请拿出T恤衫，自己叠叠看。 （队员叠衣服三个主持人到各小队观察，寻找不会叠的队员最好是手忙脚乱叠不起的，各小队一名） 中队长：请大家停一停，刚才在叠衣服的过程中，有些队员遇到了点麻烦。 甲：（走到不会叠的同学旁边）第一小队的某某队员把衣服叠成了（一块长毛巾、或者叠散了、或者叠得皱皱的） 乙：（走到不会叠的同学旁边）第二小队的某某队员把衣服叠成了（一块长毛巾、或者叠散了、或者叠得皱皱的） 甲：（走到不会叠的同学旁边）第三小队的某某队员把衣服叠成了（