九年级上半期考试试卷.doc

天柱三中2015—2016学年度第一学期九年级期中质量检测卷 语 文 注：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后只交答题卡。 第Ⅰ卷 一、（39分）（每小题3分，共13小题） 1．下面词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．压轴（zhòu） 旁骛（wù） 灵柩（jiù） 强聒不舍（ɡuō） B．田圃（pǔ） 亵渎（dú） 扶掖（yē） 气吞斗牛（dǒu） C．喑哑（yīn） 陨落（yǔn） 伫立（chù） 怒不可遏（è） D．襁褓（qiǎnɡ） 王冠（ɡuān） 侮辱（wǔ） 恪守职责（ɡè） 2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是 ①青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于________。 ②董存瑞、雷锋、张海迪等英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美_____得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。 ③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因，_____了矿难事故接连不断发生的严重后果。 A．安静 演绎 造就 B．安逸 演示 造就 C．安静 演示 导致 D．安逸 演绎 导致 3．下列对病句的修改不正确的一项是 A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”） B. 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换） C. 弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体，二是白天经历的事情，三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”） D. 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”) 4．对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。 B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。 C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。 D．文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。 5．对毛泽东的《沁园春?雪》赏析不恰当的一项是 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 A．上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。 B．“望”字统领下文，直至“分外妖娆”一句，实写了眼前雪景。 C．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”是上文写景和下文议论之间的过渡。 D．全词表现出了无产阶级革命家的坚定信仰和伟大抱负。 6.下列文学常识的叙述中，有错误的一项是 A.《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书。 B.《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者是陈寿。 C.《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代帝王上书陈情言事的一种文体。 D.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照则是婉约派的代表。 7.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是 A．由于地势高，能见度也特别高，远近景物历历在目。 B．此刻，老师和孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。 C．他看人没看走眼，看诗却看走眼了，他对齐白石的旧体诗莫衷一是。 D．他在影视界和社会上知名度都极高，堪称炙手可热的名人。 阅读《敬业与乐业》片段，完成8～10题。 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢