九年级家长会 ).ppt

期中成绩对比分析 波动较大同学对策 1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！ 2、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。 3、明确观念：学习以能力的培养为主，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。 4、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏导。 临界生对策 1、密切关注孩子的每一次测验，及时帮助他找出成败的经验（校讯通）。 2、充分利用时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。 3、严肃纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。 物理 政治 听好课 做好笔记 整理笔记 整合资料 历史 上好课 背大事记年表 平时多关注新闻，可以抓住时机扩大孩子的视野，谈您知道的历史， 初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。”是的，?九年级的确是初中阶段的分化时期。 九年级现象 容易为成绩而困惑烦恼，学习不在状态，越想学好越学不好，家长要帮忙调整心态。 （4）部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. （5）部分同学偏科现象严重，部分同学根据自己对老师的喜爱程度决定学科学习态度。 我们当家 班长 宋词 黄如意 团支书 刘典玉 学习委员 熊欣 劳动委员 杨艺 林莉 体育委员 桂雄风 宣传委员 司马芊芊 文艺委员 代可欣 生活委员 易可馨 各科课代表 语文课代表 赵玉茹 熊雨欣 数学课代表 余嘉慧 黄浩宇 英语课代表 李辰宇 刘茜茜 物理课代表 黄子艺 何奕欣 政治课代表 丁凡 历史课代表 包何睿世 实践课展示 三、从小事做起，注意细节 　　一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益 我们应共同关注的方面： 四、开好头不开坏头 　　习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。 我们应共同关注的方面： 五、不找借口 　 人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。 2、学习上不放松，抓住薄弱的科目，帮助他们，鼓励他们，决战200天 。（珍惜时间） 班级建设策略 3、关注学生，培养孩子思考习惯、学习习惯是任重道远的，班级继续实施百分制考核（黄如意执行）、小组竞赛（宋词执行）、两人竞争（熊欣执行）、班级日志（代可欣执行）、一周汇报等形式。也会通过QQ群（丁彬妈妈协助）、校讯通反馈学生的在校表现，让学生有压力，有动力。这些需要家长配合才能实现效果最大化的。 班级建设策略 班级建设策略（六） 4、各科阶段性小测试成绩（班级排名）由学习委员熊欣同学通过校讯通及时反馈给家长，老师与家长帮助孩子分析失利原因，寻求解决方案，一起分享孩子成长路上的欢乐，分担失败的痛苦与落寞。 班级建设策略 一、关注孩子的思想变化和内心世界。 这个年龄阶段的孩子正处于青春期，性格不稳定，还没有形成正确的人生观和世界观，看问题做事情都很感性，需要家人的正确引导，让他们自然地过渡这一时期。 我们应共同关注的方面： 二、关注孩子的学习过程。 孩子在校时间较多，在校期间老师们对他们的学习过程有一个跟进和评价，比如平时的作业、测验等。 我们不能只关心孩子的考试成绩，更应该多了解平时的学习过程中的收获、困难，及时了解，及时分享他们取得的成绩和分担他们的困难，让他们更有信心地学习和生活。 我们应共同关注的方面： 我们应共同关注的方面 * * 赢在200天 九（16）班家长会 2014.11 热情而不失优雅 谦和而不失智慧 家长会流程 期中考试情况 九年级现象 班级管理 问题与对策 相互交流 L:\九年级期中八下对比表.xls 班级平均分情况 科目 语文 数学 英语 物理 化学 政历 总分 平均分 97 93 110 89 86 84 560 各分数段人数 6