如何提高小学英语的课堂教学效果.docVIP

如何提高小学英语的课堂教学效果 　　【摘 要】小学是英语学习的基础阶段，因此在进行小学英语教育的过程中有效的培养学生对英语的兴趣，打好学生学习英语的基础是关键。鉴于此，本文主要就如何提高小学英语课堂教学效果进行研究，希望通过笔者的努力促进小学英语课堂授课质量的提升。 　　【关键词】小学；英语；课堂教育；效果 　　英语是一门语言类学科，我国在进行英语教学的过程中，其在学习英语的语言环境以及教学手段等方面都存在一定的欠缺。因此有关教育工作者在进行应用教学的过程中，将提升课堂教学质量当做了促进英语教学质量提升的有效方法之一。小学英语教师在对小学英语课堂教学进行发展的过程中，应在创新方面下工夫，通过创新手段的应用吸引小学生融入到英语课堂学习之中。 　　1.做好课前准备，明确授课目标 　　小学英语教学应以生动活泼有趣为主，这样的教学方式主要是为了迎合小学生特殊年龄段的需要，让其在进行学习的过程中可以对英语知识进行接收，降低排斥心理的产生。因此为了可以有效的做到这一点，在进行小学英语教学之前，有关小学英语教育工作者应做好英语教学的课前准备工作。首先，英语教师应进行教学方案的制定，通过明确教学计划，制定相详尽的教学方案，为教育教学的顺利展开提供良好的保障。在进行教学方案制定的过程中，小学英语教师应摆脱传统教学思想束缚，进行动态教学方案的制定。在教学过程中，可以针对教学的实际需要对教学方案进行适当的调整，避免教学方案过于死板阻碍课堂教学作用的发挥。其次，有关小学英语教师还应对小学英语授课的教学目标进行明确。教学目标对于小学英语课堂教学有着指引性的作用，其可以让小学英语教师在进行授课的过程中，对课堂授课的进度，课堂授课的方向等进行具体的把握，让课堂的教育教学更加的规范化，具体化。值得注意的是，在进行教学目标制定的过程中，小学英语教师应结合教育大纲要求，并从小学教学的实际情况出发，进行科学合理的教学目标制定。 　　2.培养学生兴趣，激发学生热情 　　传统的小学英语教学在进行课堂授课的过程中教学形式单一，教学手段死板，学生在进行学习的过程中很难提起对英语学科的兴趣，进而导致了小学英语学习上的困难。因此在今后的教育教学过程中，小学英语教师应对小学生的兴趣问题产生重视，积极的培养小学生学习应用的兴趣。首先，英语教师应对小学生的心理进行把握。随着现代社会的发展，不同时期的小学生在心理上也有所不同，因此小学教师在进行教育教学的过程中，应对小学生的心理保持一定的关注，用全新的眼光去认识小学生，对小学生的思想以及爱好等进行了解。其次，小学英语教师应对课堂教学方法进行丰富。课堂教学方法与课堂教学质量有着密切的关系，随着现代教育改革的不断深入，大部分的小学课堂都在进行着教学手段，教学方法的丰富，并且在很多学科中都取得了很好的效果。因此小学英语教师应向其他学科进行学习，对小学英语的教学手段进行丰富，充分的利用现代的多媒体教学方式，将卡通元素等融入到英语教学中去，让学生在进行英语学习的过程中，可以保持愉悦的心态，逐渐的对英语学科产生热爱。 　　3.加强学生自主学习能力，促进学生互相团结协作 　　现代教学要求教师在进行教学的过程中，要对学生的各项能力进行提升，并且着力发掘学生的潜力，促进学生的稳步提升。因此在进行小学英语教学的过程中，小学英语教师不仅要对学生的知识学习情况进行把握，同时也要通过小学英语课堂教学的展开，对学生的个人素质与能力等进行提升。首先，小学教师应加强学生的自主学习能力。自主学习能力对于学生自主思考，提升学生的学习效率等都有着―定的帮助最用，并且可以让学生在今后不断的升学过程中，保持优势地位，让其更好的融入到新的学习环境中去。在进行小学生英语自主学习能力培养的过程中，小学英语教师首先要让学生具有自主思考的能力。教师可以在课堂上向学生提出一些问题，这些问题可以是与课堂学习内容有关的，也可以是―些具有发散性的问题。学生在进行思考的过程中，可以逐步融人到学习中去，进而形成自主学生的能力。其次，教师应促进学生间团结协作的能力。现代社会独生子女居多，独生子女成长的过程中，缺乏与同龄人相处的经验，因此在进入小学后很难与同学进行合作与分享，这对于学生今后的发展产生一定的阻碍。鉴于此，在进行小学英语教学的过程中，教师应借助英语课堂教学对学生的团结协作能力进行提升。教师在进行教学的过程中，可以引进现代较为流行的分组教学方法，让学生以小组的形式进行学习。教师可以向每个小组布置作业，让小组成员共同对作业内容进行完成，这种作业可以包括对问题的探讨，对英语课文的表演等。 　　4.搞好英语基础教育，营造良好学习环境 　　英语的基础学习一直围绕着听说读写进行，这是学好英语的首要工作。因此小学教师在进行英语教学的过程中应对基础性教学十分的重视。首先教师应在进行教