温名人旧风，塑校园新貌.pdfVIP

观 受 与 田 ，L、j、 考 一 问题的提出 化 我们学校在以下几个方面做了探索与实践。 、 校园文化是学校的隐性课程 ．对师生的 1．合理制定目标．明确T作方向 理想道德 、个性品德 、行为 惯 、言谈举止都 要制定 当地历史名人校园文化建设的具 有潜移默化的影响 “和谐”是一切事物发展 体要求．做到目标明确。有了明确的目标，老 的核心 和谐即美 它是一笔可供开发的精神 师就有明确的1二作方向 在朱子校本文化建 财富 要创设和谐的文化氛围．提升学校的文 设中．我们提出了以下目标： 化品位．学校必须从学校文化建设人手，唤起 总目标：通过朱子校园文化建设，营造浓 教育者的文化意识．共同立足于学校实践．着 厚的朱子校园文化氛围．全体师生都能较好 跟于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的 地了解朱子文化内涵．用优秀的朱子文化引 学校文化 只有这样．学校的组织效能才能得 导学生养成良好的行为习惯．加强学生思想 到充分发挥．教师教书育人的积极性和学生 道德教育．促进教师的文明行为．继承和发扬 学习的主动性才能得到提高．学校也才能得 民族优良传统．构建社会主义和谐校园。 到健康发展 那么．如何构建和谐校园文化? 分目标：低年级学生初步了解朱熹，知道 我们提出了以构建朱子文化为核心的校园文 尤溪是朱熹的诞生地．知道朱熹是南宋时期 化工作思路， 一方面．朱熹是继孔子之后我国 著名的理学家、教育家，激发学生学习朱熹的 文化史上最具影响力的哲学家和教育家 他 思想 会背两首朱熹写的诗词 的学术著作 800多年来一直受到人们的推 中年级学生初步了解朱熹的生平．会讲 崇．素有“春秋出孔丘．南宋有朱熹”的美誉。 有关朱熹的故事．懂得朱熹与尤溪的密切关 他的许多优秀思想得到了很好的继承和发 系．学习朱熹的名言、诗词、典故。用朱子校同 扬，他的许多事迹 、诗词 、语论都是和谐校园 文化优秀思想进行学生的思想道德教育．规 文化建设的好素材 另一方面．尤溪是朱熹诞 范学生的行为 会背朱熹诗词十首以上 生地，尤溪人素有崇拜未熹、崇文重教的习 高年级学生知道朱熹的生平事迹．会讲 俗，也已形成了浓厚的社会文化氛围 有关朱熹励志方面的故事．继续颂读朱熹的 二、运用当地历史名人构建和谐校园文 诗词．能读懂朱熹名句，感受朱子文化 ，会用 化的若干途径 优秀朱子思想规范 自己的言行 ．继承和发扬 如何运用当地历史名人构建和谐校同文 民族优良传统．能够把朱子