短文两篇复习课.pptVIP

铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字 后来发展成一种文体 说：是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 文体知识 德馨 鸿儒 苔痕 案牍 调素琴 蕃 淤泥 濯清涟 亵玩 鲜有闻 ——字词句疏通 读音 名 灵 斯 惟 馨 鸿 白丁 乱 劳 蕃 染 濯 清涟 妖 蔓 枝 益 亭亭 植 亵 鲜 ——字词句疏通 释义 斯是陋室，惟吾德馨 谈笑有鸿儒，往来无白丁 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 ——字词句疏通 翻译 ——问题探究 2、陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来？ 3、文章引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”两个典故和孔子的话的作用是什么？ 1、文章是通过什么手段引出主旨句的？ ——问题探究 设喻引题 山 仙 水 龙 比(喻) ( 起)兴 陋室 德馨 1、文章是通过什么手段引出主旨句的？ ——问题探究 陋室不陋 生活环境（清幽 ）景 生活情趣（高雅 ）事 交往人物（不俗 ）人 2、陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来？ ——问题探究 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 ——类比 3、文章引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”两个典故和孔子的话的作用是什么？ 孔子云 陋室不陋 —画龙点睛 高洁傲岸 安贫乐道 ——检测 ——问题探究 1、作者从哪几方面描写莲？ 2、莲身上有哪些君子的品质？ 3、本文为什么要提到陶渊明爱菊和世人爱牡丹？ ——问题探究 高洁、质朴、不与世俗同流合污 正直、美名远扬 清高、庄重 生长环境： “出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 体态香气： “中通外直，不蔓不枝香远益清” 风度气质： “亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 描写角度 君子品质 ——问题探究 陶渊明 世人 （鲜） （众） （无） 隐逸者 富贵者 君子 正衬 反衬 敬重 厌恶 称颂 菊 牡丹 莲 予 3、本文为什么要提到陶渊明爱菊和世人爱牡丹？ 1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 2、《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 3、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 4、《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是： ——检测 就是借某一具体事物来表达某种情操、志向或思想感情。 练习： 模仿例句，用托物言志的方法造句。 例句： 我爱莲花，因为它出淤泥而不染， 恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句：我爱 ， 因为它 。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　　　　　　 　——扬万里 天然去雕饰，清水出芙蓉。 ——李白