保护我们的牙齿课件.ppt

对于我们的牙齿，仅仅清洁是不够的，牙病种类繁多，而预防也要找对门路。现今市场上具有特殊功能的药物牙膏琳琅满目，并不是每一款都适合自己和家人，“对号入座”，选对牙膏，才是最有效的。 　　 消炎药物牙膏【适合人群：患有牙周炎、牙龈炎等慢性疾病的人】 中草药牙膏【适合人群：患有口臭的人】 含氟牙膏【适合人群：儿童、患有龋齿的人或长期从事酸类作业的人】 防过敏牙膏【适合人群：牙本质过敏症（倒牙）的人】 儿童牙膏【适合儿童用的】 牙好胃口就好，吃饭倍儿香，身体倍儿棒！ 少吃甜食 *  兄弟生来白，队伍排两排。　　　　　　　　嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。 牙 齿 保护我们的牙齿 小学三年级下册健康教育 李贵作小学：张 丽 磨牙 切牙 尖牙 第一功能 咀 嚼 牙齿的功能 第二功能 辅助发音 第三功能 美观 乳 牙 恒牙 关于牙齿 小朋友，你们知道吗？ 人的一生有两副牙齿，小宝宝6个月大的时候就开始长牙了，到两三岁才长齐一副“乳牙”，共20颗，大概6、7岁的时候，乳牙就要退休了，开始脱落并长出新牙，一直到12岁新牙才能全部长齐，他们的名字叫“恒牙”，共28~32颗。就是伴随我们一生的牙齿。 qǔ 龋齿 又称zhù蛀牙，俗称虫牙 实践: 让我们一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得健康吗? 活动一：了解龋齿的形成，探究刷牙的原因 探究新知： 1、什么样的牙齿才是健康的呢？（小组讨论） 健康牙齿的标准 1、牙齿清洁（干净） 2、牙齿无龋洞（没有蛀牙） 3、牙齿无疼痛感 4、牙齿无出血现象 5、牙龈颜色正常 2、什么是龋齿？它是怎样形成的？ 探究新知： 小实验 吃口饼干，然后含口清水漱口，在吐在透明水杯里。 活动一：了解龋齿的形成，探究刷牙的原因 我们吃食物不刷牙不漱口，食物的残渣就会藏在牙缝里，在细菌的作用下，产生一种酸的东西能损坏我们的牙齿，时间久了牙齿就会出现空洞形成龋齿，就会感到疼痛，牙齿生了病就不能很好帮我们吃食物，就会影响身体健康。 小结： 探究新知： 活动二：学习刷牙 我们一起来刷牙 刷牙歌 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷。 咬合面，来回刷， 每个地方五六下。 早晚刷牙勤漱口， 牙齿洁白人人夸。 你会刷牙了吗 ？ 拓展训练 找出图中错误的地方，并说明原因。 错误一：横着刷 大部分都爱采取横向刷牙法，这会磨损牙齿，正确的刷牙方式是顺着牙齿的缝隙竖着刷。 为了节省时间，我刷牙一般用1分钟 错误二：刷牙时间短 刷牙的主要目的是清除附着在牙齿表面和牙龈缝隙内的牙菌斑，每次刷牙应不少于2分钟。 口腔卫生与牙刷有着密切关系，忽略了小小的牙刷，会给牙齿健康带来大麻烦。牙刷用久了，刷毛底部可能会滞留一些牙膏和食物的残渣碎屑，上面往往布满大量的细菌群。因此牙刷要定期更换，最好三个月就换一次，不要因为牙刷没坏就舍不得扔。另外，一家人的牙刷不要放在同一个杯子里，以免互相触碰，增加细菌和病毒传播的风险。 误区三：牙刷不坏一直用 拓展训练 2、为家人选择合适的牙膏。 *