2017年九年级物理全册 15.2 科学探究 欧姆定律 生活中的欧姆定律应用类问题简析素材 （新版）沪科版.docVIP

生活中的欧姆定律应用类问题简析,并且试题已从单一的理论知识向实际应用方面的转化越来越明显。将欧姆定律运用于人们的工作生活，去分析生活中简单的电学现象，是实现理论联系实际的重要考查方式。下面就欧姆定律实际应用类题目作为解析，供同学们参考。 ?一、新型节能台灯 ?1．下图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是（? ） ?解析：灯L和滑动变阻器串联，电源电压U、灯泡电阻不变。当滑片向左移动时，滑动变阻器的电阻变大，即电路中的总电阻变大，由知，电路中的电流I会变小，则灯泡两端电压也会变小。选C。 ?点评：在串联电路中电源电压不变，当滑片移动时，如果滑动变阻器的电阻变大，则它两端的电压也会变大。由于电源电压不变，根据串联电路电压特点，则灯两端的电压会变小。电路中的电流也会变小。可记住：在串联电路中，哪部分的电阻大，则分担的电压就会大。 ?二、热敏电阻 ?2．如图甲所示的电路中，R是一个定值电阻，Rt是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示，当开关闭合且电阻Rt所处的环境温度升高时，电流表示数??????? ，电压表示数?? 。（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”） ?解析：由图乙知，热敏电阻Rt随着温度的升高，其阻值在减小。当开关闭合且电阻Rt所处的环境温度升高时，电路中的总电阻减小，电流就会变大，R两端的电压将增大，有串联分压关系可知， Rt两端的电压将会变小。 ?答案：增大?? 减小 ?点评：热敏电阻Rt就相当于一个变阻器，其阻值变化规律是随着温度的升高，阻值变小。弄清热敏电阻阻值变化规律是解题的关键。 ?三、油量表 ?3．下图是自动测定油箱内油量的原理图。R2是规格为“20Ω、 1A”的滑动变阻器。油量表是由量程为0～0.6A的电流表改装而成的，R1的阻值为10Ω，电源电压为3V。当油面上升时，电路中的电阻将______，电流将_______（均选填“增大”或“减小”）；当R2的滑片处于最上端时，电路中的电流是______A。 ? 解析：从图中可以看出，滑动变阻器连入电路中是电阻R2是下面那部分。当油面上升时，浮球向上运动，滑动变阻器连入电路的有效电阻会变小。由于电路中的总电阻变小，所以电流会变大。当R2的滑片处于最上端时，滑动变阻器的电阻全部连入电路，即R= R1 + R2=10Ω+20Ω＝30Ω，I===0.1A.? ? 答案：减小、增大 、0.1A。 ?点评：油量表之所以能反映油量的变化，就是因为当油面上升时，电流表示数增大；当油面下降时，电流表示数减小，这是判断油量多少的依据。分析实际情景中的物理问题，要找准实际情景与物理知识之间的切入点。 ?四、计重秤 ?4．重庆市高速公路收费站于去年开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图3所示的计重秤原理图，以下说法正确的是（??? ） ? ?A．称重表相当于一个电压表???????????? B．电路中的R1是没有作用的 ?C．当车辆越重时，称重表的示数越小???? D．当车辆越重时，称重表的示数越大 ?解析：本题的关键是理解滑片的滑动和车重的关系。当称重物时，弹簧在压力的作用下紧缩，带动滑片向下滑动，滑动变阻器连入电路中的电阻长度变短，使电路中的电阻变小。由于电源电压不变，电阻变小，电流就会变大。车辆越重，则滑动变阻器的电阻越小。选D。 ?点评：此题仍然是判断电表示数变化的问题。先通过滑动变阻器的滑片移动方向判断电路的总电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化。 ?练习： ?1．（2010江苏镇江）将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路。光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（??? ） ? ?A．A表和V表示数均变小? B．A表示数变大，V表示数变小 ?C．A表示数变小，V表示数变大 D．A表和V表示数均变大 ?2．（2010江苏宿迁）小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图三个个电路（R是定值电阻，R1是滑动变阻器）。可以测量人体重的电路是（??? ） ?3．（2010 年山东菏泽）如图所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时： ?(1)电流表示数将?????? ，电压表的示数将???? ； ?(2)此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把??????? （填“电流表”或“电压表”）改装为压力计。 ? ?答案：1、B???????? 2、左边第一个电路????? 3、（1）减