2017年八年级语文下册 第2单元 8 短文两篇随堂训练课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二单元 8　短文两篇 八年级语文(下册)·人教版　　 C 蛾 邪 毕 肆 改正 峨 斜 必 势 错别字 巴金 《家》 《春》 《秋》 《雾》 《雨》 《电》 D 为了追求光明勇于献身的人。 灼痛 构筑 1．下列加点的字注音有误的一项是( ) A．旸谷(yánɡ)　　浸润(jìn)　　都市(dū) B．皓月(hào) 姮娥(hénɡ) 寂寞(mò) C．一撮(zuǒ) 露台(lù) 飞蛾(é) D．瞬间(shùn) 凭栏(pínɡ) 倘使(tǎnɡ) 2．下列词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 轰轰烈烈　大势渲染　寂寞寒冷　无人问津 原形必露　大张旗鼓　改斜归正　嫦娥奔月 飞峨扑火　夸父逐日 3.《短文两篇》的作者是中国现代作家　　，他的主要作品有《激流三部曲》，即　 　 、　　、　　；《爱情三部曲》，即　　、　　、　　。 4．下列病句修改错误的一项是( ) A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”) B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”) C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”) D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”) 5．品析下列句子所表达的思想感情。 (1)但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 “寒冷的、寂寞的生”指的是毫无意义的苟且偷生“轰轰烈烈的死”指的是为追求光明而死。这句话表达了作者为追求光明不惜牺牲自己的献身精神，同时也表达了作者为追求自己的理想而顽强奋斗的斗志。 (2)的确，月光冷得很。 作者在前面用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受，所以这里才会这样说，表达了作者对光和热的一种向往和追求。 6．根据课文内容回答下列问题。 (1)“飞蛾”“夸父”象征：(2)这两篇短文表达一个什么相同的主题？ 表达了作者对光和热的追求和向往，要远离黑暗，寒冷，死亡，要使民族得到解放。 (3)《月》的末尾引用了“姮娥奔月”的故事，有什么含义？ 含蓄地表明了作者要投身抗日革命战争，为正义事业不惜牺牲的坚定信念。 7．欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。 嫦娥奔月　　 　　　后羿射日 8．读中国作协副主席黄亚州在巴金逝世后写的诗，回答问题。 春秋不会陨落 您陨落的时候/家没有陨落/春与秋，也没有陨落/您把它们留在了这个世界上/让季节拥有居所/让心灵拥有岁月/您陨落了/光芒四射 文学的山谷/同时溅起太阳和月亮/也溅起无数星星/一齐眨动眼睛 思考您留下的这个/尚未开垦完毕的世界 (1)“家没有陨落/春与秋，也没有陨落”是什么意思？ “家”“春”“秋”是指巴金的作品，意思是巴金虽然逝世了，但他的文学遗产将永译后人。 (2)怎样理解“文学的山谷/同时溅起太阳和月亮/也溅起无数星星”？ 指在巴金的影响及指引下，在文学领域里涌现了许多新人。 与一只蝶不期而遇 王小玲 ①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。 ②震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。 ③轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。 ④我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也__A__(灼伤、灼痛)。 ⑤那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。 ⑥破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。 ⑦因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。 ⑧最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称做蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹；最美的爱情是化蝶而去的梁祝…… ⑨那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？ ⑩你从哪里来？你又到哪里去？为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇的静栖于我的肩头？ 静是禅。 净是禅。 仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经得住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上__B__(构筑、构造)水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。 不期而遇的蝶啊。 颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。 我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。 由此住进幸福的春天，永远的春天。