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2017年八年级语文下册 第2单元 7 雷电颂随堂训练课件 (新版)新人教版
* 第二单元 7 雷电颂 八年级语文(下册)·人教版 C 荆——刑 残——惨 铤——挺 戴——带 排比 比喻 反问 B 象征变革现实的伟大力量。 象征人民群众。 象征坚定的信念。 象征无德无能欺民惑众的官僚统治集团。 屈原投汩罗江自尽 号子声声
1.下列加点的字读音有误的一项是( )
A.颈项(jǐnɡ) 脚镣(liào) 踌躇(chóu chú)
B.睥睨(pì nì) 稽首(qǐ) 污秽(huì)
C.劈开(pì) 鞭挞(dà) 罪孽(niè)
D.忏悔(chàn) 虐待(nüè) 祈祷(qí dǎo)
2.找出下列句中的错别字并在括号里改正。
(1)屈原手足已戴荆具,颈上并系有长链……( )
(2)发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴残的宇宙,爆炸了吧!( )
(3)我看见婵娟被人虐待,我看见人铤身而出……( )
(4)只有风暴,我们没有拖泥戴水的雨!( )
3.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!( )
(2)啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!( )
(3)我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?( )
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
5.在话剧中,人物的独白是其内心世界的展现。分析下面的语句,其中蕴涵着人物怎样的内心情感。
(1)电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!
对黑暗的愤怒和摧毁黑暗的强烈愿望。
(2)你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?
对人世间昏庸无能、腐朽残酷的统治者的愤恨和痛斥。
(3)眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴。
与黑暗势力斗争到底的决心,追求光明、摧毁黑暗的坚定信念。
6.整体感知。
(1)屈原的独白写了哪些景象?各有什么象征意义?
①风、雷、电:洞庭湖、东海、长江:无形的长剑:“土偶木梗”的群像:(2)联系课文,说说屈原是一个怎样的人。
爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。
(3)历史剧《屈原》表达了作者怎样的思想感情?
表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神,体现了他与黑暗势力斗争到底的浩然正气。
7.综合性学习。
每年农历五月初五,是我国传统节日——端午节,据此请你参加下列节日活动。
【走近端午】
(1)请你结合下面的文字回答问题。
它从汩罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成棕叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是:。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词语是:
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟 传四海
【情系节日】
(2)请你探究下面文字所述现象产生的原因。
现在,在青少年中,很多人不了解端午,中秋不想回家团圆,对清明的祭奠活动也不以为然,却热衷于圣诞节等西方节日。
对传统节日宣传力度不够,传统节日缺少新的活力。
【弘扬传统】
(3)某网站针对上题文字中所说的现象,以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条(含有一种修辞手法)。
过好传统节日,弘扬民族文化。
婵娟之死
屈原 (整理婵娟衣物,自其怀中取出帛书一卷,展视之)哦,这是我清早写的《橘颂》啦。我是写给宋玉的,是宋玉又给了你吧!婵娟,你倒是受之无愧的。唉,我真没有想出,我这《橘颂》才完全是为你写出的哀词呀。
卫士甲 先生,那么,你好不好就拿给我念,我们来向婵娟姑娘致祭。
屈原 好的,你就请从这后半读起。(授书并指示)一首一尾,你要加些什么话,也有你斟酌好了。(屈原移至婵娟脚次,垂拱而立,左翼已有火光及烟雾冒出)
卫士甲 (立于屈原之右,在神案右后隅,展读哀词)维楚士大夫屈原率其仆夫致祭于婵娟之前而颂曰:
呵,年轻的人,你与众不同。
你志趣坚定,竟与橘树同风。
你心胸开阔,气度那么从容!
你不随波逐流,也不固步自封。
你谨慎存心,决不胡思乱想。
你至诚一片,期与日月同光。
我愿和你做个忘年的朋友。
不挠不屈,为真理斗到尽头!
你年纪虽小,可以为世楷模。
足比古代的伯夷,永垂万古!
——哀哉尚飨。
(屈原再拜,卫士甲亦移至其后再拜。礼毕,卫士甲将帛书卷好,奉还屈原)
屈原 现在一切
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