2017年广西北海市八年级数学下册 5.1 频数与频率（第2课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

5.1频数与频率（第2课时） 一、〈一〉〈二〉导读目标1、知道用实验的探究方法研究事件出现的频数与频率，根据稳定变化的数据作简单的判断和预测。 2、用频数、频率知识解决问题。 重点：难点：二、预习课本P1、P1，解答下列问题： ,写出实验结果的频数与频率,并把实验的结果汇报。 2、频数、频率，实验总次数的关系？ 三、合作探究 〈一〉10次硬币，并把10次试验结果记录下来： 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 结果 （正或反） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （1） 计算“正面朝上” 和“反面朝上”的频数各是多少，它们之间有什么关系？ （2） 计算“正面朝上” 和“反面朝上” 的频率各是多少，它们之间有什么关系？ 〈二〉 一次掷两枚硬币，用A，B，C分别代表可能发生的三种情形： A. 两枚硬币都是正面朝上； B. 两枚硬币都是反面朝上； C. 一枚硬币正面朝上，另一枚硬币反面朝上。 每次掷币都发生A，B，C三种情形中的一种，并且只发生一种。 现在全班同学每人各掷两枚硬币5 次，记录所得结果， 将全班的结果汇总填入下表中，并计算频率。 A，B，C发生的频数与频率 ? 频数 频率 A ? ? B ? ? C ? 合计 ? ? 说一说，出现哪一种情形的频率高？ 四、解法指导 五、堂上练习 40 次，记录出现“正面朝上”的结果，将各组试验结果汇总，完成下表： 累计掷币次数 40 80 120 160 200 240 “正面朝上” 的频数m ? ? ? ? ? ? “正面朝上” 的频率 ? ? ? ? ? ? 根据上表， 在下图中绘制“正面朝上” 的频率变化折线统计图。 2、统计本班同学的到校方式，根据实际情况（例如不行、乘公车、骑自行车等）分组列出调查结果，求各组的频数和频率，并用统计图表示出来。 3、某城市交警为检测刚建成通车的城市隧道的通行速度，观测到某时段的来往车辆车速（单位：km/h）如下图所示： （1）计算这些车的平均车速. （2）以哪一个速度行驶的车辆最多？以低于50km/h的速度行驶的汽车占总监测量的百分之几？ （3）若对该隧道的通行速度进行限制，你有什么好的建议？ 六、课堂小结 谈谈你的收获和疑惑？、箱子中装有10个球，球的大小、质量等完全相同，但颜色不同，有6个球是黑色，4个球是红色。我们做重复摸球的游戏，每次摸球之后，观察球的颜色，然后放回箱子中，把球搅乱后再摸。若每次只摸一球，摸球10次，然后计算红球出现的频数、频率和黑球出现的频数、频率。先猜一猜，哪个频率可能较大；再具体摸球10次，检验你的猜测，并且与同学一起比较你们得到的结果。 1 频数/人数 20 16 9 5 40 30 50 20 垫球个数 O 10