2017年广西北海市八年级数学下册 5.1 频数与频率（第1课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

5.1频数与频率（第1课时） 一、〈一〉〈二〉导读目标1、自主阅读教材学会在现实情境中了解数据收集的一般步骤,明白频数和频率的概念。 2、会根据频数计算一组数据的频率,利用频率求一组数据的平均。 重点：难点：,利用频率求一组数据的平均数。 二、预习课本P动脑筋、P1例1，解答下列问题： 1?想一想在现实生活中为什么用“正”字来画记? 2、怎样得出一组数据的频数和计算频率?所有数据的频率和是多少? 三、合作探究 〈一〉 50名报名者的年龄如下： 为了公平起见， 拟分成青年组（35 岁以下）、中年组（35~ 50 岁）、老年组（50岁以上） 进行分组竞赛。 请用整理数据的方法，借助统计图表将上述数据进行表述。 〈二〉 例1、小芳参加了射击队，在一次训练中，她先射击了15次，教练对其射击方法作了一些指导后， 又射击了15次. 她两次射击得分情况如下表所示： 前15 次射击得分情况 次 数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 环 数 7 8 7 7 8 9 8 8 9 7 8 7 7 9 9 后15 次射击得分情况 次 数 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 环 数 8 8 7 10 8 9 9 8 9 10 10 9 9 8 10 （1） 用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分的频数和频率。 （2） 分别求出前15次和后15次射击得分的平均数（精确到0.01），比较射击成绩的变化。 四、解法指导 五、堂上练习1 min跳绳测验， 40名同学跳绳的成绩（单位：次） 如下：  100 50 120 90 70 80 110 120 130 140 75 85 97 108 111 118 122 98 80 90 98 102 106 60 65 99 100 116 107 98 80 86 97 99 101 88 146 117 95 116 （1） 按每分钟不足60 次为“不达标”， 60 ~ 90 次为“良”， 90 次以上为“优”，编制成绩统计表（用频数和频率表示）。 （2） 计算这个班的达标率。 六、课堂小结 谈谈你的收获和疑惑？、 （1）根据以上数据，填写下表： 出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 频数 频率 （2）这个班哪个月份出生的人数最多？哪个月份出生的人数最少？ （3）这个班是上半年出生的人数多还是下半年出生的人数多？ 3、某中学八年级（2）班40名同学投票选举班长，候选人包括陈佳、彭晓、黄敏和汤伟四位.为了方便记录，他们的得票分别以C，P，H，T，来代表，投票结果（1）请根据上述投票结果完成下表：（2）如果得票最高的候选人被选为班长，则四人中哪一位会当选？ 1 22 25 27 35 37 49 48 52 57 59 60 26 58 39 41 45 47 23 26 30 32 33 36 43 29 20 23 20 51 53 50 34 38 58 26 48 34 37 51 55 21 38 40 54 42 60 21 25 26 55 P P H C C C T H P T T P H T C C T P P H T H P C P H H T T C T T C H P P T H T P 8 3 1 4 10 11 12 5 6 7 6 5 3 8 7 12 10 11 8 7 1 2 2 3 9 12 8 4 6 5 11 12 10 7 3 5 9 8 2 6