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2017年高中历史 第5单元 无产阶级革命家 第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平素材 新人教版选修4
第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
【教学素材】
波澜壮阔的革命生涯
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1.义无反顾地走上革命道路
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(我)受过中等教育。至于思想的变迁亦甚简单,我十六岁以前在中国,小孩子当然无思想可言,及到法国后,受了经济的压迫,致不得不到工厂作工,变成了劳动者。
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生活的痛苦,资本家的走狗──工头的辱骂,使我直接或间接地受了很大影响。最初两年对资本主义社会的罪恶虽略有感觉,然以生活浪漫之故,不能有个深刻的觉悟,其后,一方面接受了一点关于社会主义尤其是共产主义知识,一方面又受了已觉悟的分子的宣传,同时再加上切身的痛苦,于是遂于一九二三年加入“中国共产主义青年团旅欧区”①。总上所说,我从来就未受过其他思想的浸入,一直就是相当共产主义的。
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──中共中央文献研究室邓小平研究组:《邓小平自述》②
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【解读】1920年10月19日,16岁的邓小平乘坐“盎特莱蓬”号邮船,历经39天的海上航行,抵达法国,开始了艰苦的勤工俭学生涯。但是因为生活所迫,他的学生生涯只维持了不到半年时间。其他时间都在为生活而奔忙。在克鲁梭市施奈德钢铁厂期间,他每日辛苦劳动,赚的钱却连饭都吃不饱。这些使邓小平初步接触到了资本主义的黑暗面,亲身体验了劳工阶级受压迫受剥削的悲惨生活。由此他义无反顾地走上了为争取劳苦大众利益的革命道路。
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这段邓小平的自述表明,有两大因素对他走上革命道路起了重要影响:①通过在法国留学的亲身经历,体会到在资本主义社会里,劳苦大众只能过着悲惨的生活。②共产主义思想的熏陶,以及身边一些先进分子的影响,使他逐渐接受了马克思主义和共产主义的思想。
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【注释】①中国共产主义青年团旅欧区:即中国社会主义青年团旅欧支部,其前身是1922年6月在法国成立的旅欧中国少年共产党。②《邓小平自述》:邓小平一生没有写过完整的自传,但对自己的经历和思想历程他有很多的评价。这本《邓小平自述》,内容大多是从他早年写的简历表,后来与家人、朋友、外国友人的谈话,以及在一些会议上的讲话和发言中归结起来的,很大程度上反映了邓小平一生的成长和发展经历。
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2.在莫斯科中山大学学习
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列宁说:“没有革命的理论,便没有革命的行动,要有革命的行动,终能验证出革命的理论。”由此方知,革命的理论于我们共产主义者所必须。所以,我能留俄一天,我便要努力研究一天,务使自己对于共产主义有一个相当的认识。……我还觉得,我们东方的青年,自由意志颇觉浓厚,而且思想行动亦很难系统化,这实对我们将来的工作大有妨碍,所以,我来俄的志愿,尤其是要来受铁的纪律的训练,共产主义的洗礼,使我的思想行动都成为一贯的共产主义化。……我来莫的时候,便已打定主意,更坚决地把我的身子交给我们的党,交给本阶级。从此以后,我愿意绝对地受党的训练,听党的指挥,始终为无产阶级的利益而争斗。
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──《邓小平自述》
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【解读】1926年1月,邓小平离开法国,来到莫斯科,进入孙中山中国劳动者大学(简称中山大学)学习。在中山大学近一年的学习时间里,他进行系统的马克思主义理论的学习,在政治上、思想上都得到了很大程度的提高,奠定了他以后从事革命工作所必需的马克思主义理论的基础。这则材料的要点是:①从事革命事业,离不开必要的理论指导。从事无产阶级的革命,就必须懂得马克思主义,认识共产主义。②许多东方青年有很多自由主义倾向,要加强纪律训练。③愿意把自己的一切都交给党,终生为无产阶级的利益而奋斗。
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通过上述材料我们可以看出:①邓小平对于理论学习的重要性有着清醒的认识,认为自己的理论水平还很不够,因此需要进一步加强学习。②革命要想成功,个人必须服从集体,要做到思想统一,服从组织和纪律,因此自由主义是不能要的。③青年时代的邓小平,已经下定决心将自己的毕生精力献给无产阶级的解放事业,这是他以后成为中国伟大革命家的思想基础。
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3.遭受第一次政治磨难
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1932年5月,邓小平调到瑞金以南的会昌工作。……在会昌,邓小平和毛泽覃、谢唯俊、古柏等坚持从实际情况出发,对“左”倾教条主义进行了抵制。他们反对“城市中心论”①,主张向敌人力量薄弱的广大农村发展;反对军事冒险主义,主张诱敌深入;反对用削弱地方武装的办法来扩大主力红军,主张两种武装力量都要发展;反对“左”的土地分配政策。
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1933年3月底,临时中央在江西开展了反对以邓、毛、谢、古为代表的所谓“江西罗明路线”的斗争,指责邓小平等执行了所谓“纯粹的防御路线”,并撤销邓小平会昌中心县委书记的职务,调任江西省委宣传部部长。5月,邓小平又被撤销省委宣传部部长的职务,受到党内最后严重警告的处分,被派往中央苏区边远的乐安县所属的南村区委当巡视员。
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──中共中央文献研究室邓小平研究组:《邓小平画传》
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【解读】1933年1月,中共临时中央从上海迁入中央革
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