2017年高中历史 第6单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿素材 新人教版选修4.docVIP

6.4近代科学之父牛顿 【教学素材】 1、阅读下列材料： 为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大 人物都是欧洲人，而不是中国人或是印度人呢？为什么找代科学和科学革命只产生在欧洲呢？这是我当时面临的基本问题。……我们在熟悉了一下情况之后，心中又都产生了一个同样重要的问题。我想，如果真那样的话，那又怎么可能在15世纪以前的中国一直比欧洲先进，对自然界的知识比欧洲人多，能够更有效地把这些知识应用于造福人类呢？……为什么直到中世纪中国还比先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？ 为什么在公元前2世纪到公元15世纪之间，在把人类关于自然的知识应用于实际需要方面，东亚文化要比西欧有效得多呢？ 请回答： （1）当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上就，这是由于（ ） A、科学家的聪明才智决定的 B、环境和资源的状况决定的 C、正确的科技政策决定的 D、生产实践的需要决定的 （2）各举一例伽利略、牛顿的主要贡献。 （3）中国古代的科学技术与找代西方的科学技术有何根本区别？16世纪中国为何没有产生与欧洲相信似的现代科学技术？ 2、“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。” （1）这是谁的名言？他是哪国人？ （2）他的代表著作是什么？该书的核心内容是什么？ （3）他创立了什么科学体系？ （4）从他身上，我们诮学习什么品质？ 1、思路解析：这是一道中外科技比较的综合题。解题时要联系中外社会背景，如政治制度、经济发展水平、文化政策、对外政策等。 答案：（1）D (2)天文望远镜、经典力学。 (3)区别：中国古代的科技建立在 手工业生产的基础上，基本上是经验的 产物，没有上升到理论高度，西方的科 技与机器大生产密切相连，是科学实验 的产物。 原因：①16世纪的中国，封建 自然经济占主导地位，阻碍了生产力的 发展。②统治者重农抑商政策，不利于 科技成果的产生、推广和应用。③统治 者实行文化专制，禁锢了思想，使知识 分子不务实际。④闭关政策阻碍了中 西文化的正常交流。 2、思路解析：本题是一道考查基础知识的很好的题目，通过层层递进式的提问帮助我们掌握牛顿的著作、观点，学习他的精神。 答案：(1)他是英国的牛顿。 (2)他的著作是《自然哲学中的数学原理》，全书的核心是运动三大定律和万有引力定律。 (3)他创立了完整的力学理论体系。 (4)应学习他那种谦虚爱国的品质。 【素材】牛顿是世界近代著名的科学家，他在科学上的贡献是多方面的。他建立了微积分学，从而使精密的测量和变量计算有了可能。牛顿最重要的贡献是在力学方面，他发表的科学巨著《自然哲学中的数学原理》提出了物理机械运动的三大定律和万有引力定律。这些定律构成一个统一的体系，把天上的和地上的物体运动概括在一个理论之中。因此，人们把牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。20世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了著名的物理学相对论，否定了牛顿的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，更深刻地揭示了时间和空间的本质属性，但并不能说牛顿力学失去了光辉。任何自然科学的研究都是从低级向高级发展起来的，相对论也是对牛顿力学的发展。认识牛顿力学的价值，不能离开牛顿所处的时代。正如爱因斯坦所说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路。牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。 3