八年级生物会考复习资料修改.doc

生物中考复习提纲 七年级上册 第1单元 探索生命的奥秘 第1章 周围的生物世界 一、我们周围的生物 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 二、生物与环境的关系 生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等； （直接影响生物） 生物因素：影像某种生物生活的其他种类的生物。 第2章 探索生命 一、探索生命的器具 ⒈放大倍数越大，物像体积越大，细胞数目越少。（显微镜） ⒉使用：取出→安放镜头→对光（三转）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）→观察 ⒊制作临时玻片标本：→滴→取→浸→展→盖→染（后吸）→看 二、探索生命的方法 ⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。 ⒉在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。 第2单元 生物体的结构层次 第3章 细胞是生命活动的基本单位 植物和动物细胞结构和功能 ⒈相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所） ⒉不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所） 第4章 生物体的组成 一、细胞的分裂和分化 ⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。 ⒉动物、植物组织 动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋） 植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织 二、多细胞生物体的组成 植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色植物的一生 一、植物种子的萌发 种皮（保护） 1种子结构 子叶（贮存营养） 胚 胚芽─→茎和叶 胚轴─→连接根和茎的部分 胚根─→根 ⒉种子萌发需要的条件 种子萌发的自身条件：具有完整的、有生命力的胚。 种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。 ⒊种子萌发条件实际应用 ⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。 ⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。 二、植物根的生长 ⒈根尖的结构： 成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位；伸长区─→使根尖伸长 分生区─→分裂产生新细胞；根冠──→保护 ⒉根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。 植物的开花和结果 ⒈雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。 ⒉花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 一、光合作用和呼吸作用 光合作用 呼吸作用 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 场所 叶绿体 线粒体 条件 光 活细胞 活细胞 产物 有机物（主要是淀粉）和氧气 二氧化碳和水 物质转化 二氧化碳和水─→有机物和氧气 有机物─→二氧化碳和水 能量转化 固定光能转变成化学能，贮存在有机物中 释放能量 反应式 光 二氧化碳+水──→有机物+氧气 叶绿体 活细胞 有机物+氧气──→二氧化碳+水+释放能量 实验探究 ⒈绿叶在光下制造淀粉 实验步骤：（略） 实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝 实验原理：淀粉遇碘液变蓝 实验结论：绿叶在光下制造淀粉 ⒉植物呼吸作用产生二氧化碳 实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气 实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊 七年级下册 第4单元 生物圈中的人 第8章 人的生殖和发育 人的生长发育和青春期 1青春期的发育特点 生殖器官的生长发育 青春期 性发育 第二性征的发育 发育 形态功能发育：身高和体重迅速增加等 第9章 人的食物来自环境 一、人体需要的主要营养物质 ⒈人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。 2.人体维生素和无机盐的缺乏症 种类 缺乏症 种类 缺乏症 维生素A 夜盲症 钙 佝偻病、骨质疏松症 维生素B 脚气病 铁 贫血症 维生素C 坏血病 碘 地方性甲状腺肿 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 二、人体的消化与吸收 ⒈人体消化系统的组成