八年级物理下册课件 浮力的应用.ppt

考察人员被海底迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过大，船体猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了。船员把潜艇水舱中的水全部排出，企图上浮。奇怪的是，潜艇丝毫不动，像被海底“吸”住一样。这是为什么？难道浮力真的消失了吗？怎么办？你能替他们想出摆脱困境的办法吗？ 1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜。舱内的 一、浸没在液体中的物体： (1)F浮 G物时上浮——最终漂浮 (F浮= G物 ) (2)F浮= G物时物体悬浮 (F浮= G物 ) (3)F浮 G物时物体下沉 ——最终沉底 二、物体浸没时V排=V物，如果是实心的物体根据公式，我们可以推导出下列结果： 因为 F浮=G排=ρ液gV排，物体下沉时G F浮 则ρ物gV物 ρ液gV排 化简后得到下沉时ρ物ρ液 类推：物体悬浮时因为V排=V物，G= F 浮，所以ρ物=ρ液 　　　物体上浮时ρ物ρ液直至漂浮时 V排V物 三、采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力——轮船 实验目的：研究 “空心”的办法能否增大可以利用的浮力（模拟打捞沉船） 实验器材：气球，一个200克的钩码，导管，气筒，水槽和水。 实验操作：将勾码钩在气球头部，且将气球的头部和导管连接（扎紧）。 实验步骤： 1、如图1所示，将钩码放在水底； 2、如图2所示，用气筒通过导管的另一端抽气； 3、观察气球的形状变化和勾码的位置变化。 实验现象：钩码被气球拉上升 注意事项：最好用200克的勾码或质量更大的物体，否则气球稍稍充气就会带起勾码；最好将气球从勾码底部的钩子穿入。 实验结论：液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，所受的浮力越大。 实验应用：密度小于水的物质，像木材，做成独木舟——“空心”，能增大可以利用的浮力，运送更多的人和货物．密度大于水的物质，像橡皮泥、铝，做成空心，也能调节它受到的重力和浮力的关系，使它下沉、悬浮或漂浮． 轮船： 1、用”空心“法增大浮力。（增大自身体积从而增大浮力） 2、排水量：轮船满载时排开水的质量。 3、轮船漂浮： F浮= G物 4、轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量 钢铁的密度大于水的密度 四、采用改变自身重力的方法改变浮力 ——潜水艇 “下潜”：向潜水艇水舱中充水，潜水艇逐渐加重，潜水艇重大于它受到的浮力，就逐渐潜入水中。 “悬浮”：当水舱中充满水时，潜水艇重等于浮力，潜水艇可以悬浮在水中。 “浮出水面”：用压缩空气将水舱中的水排出一部分，潜水艇变轻，潜水艇重小于它受到的浮力，从而浮出水面。 用改变水舱中水量的办法，使潜水艇受到的重力大于、等于或小于受到的浮力． 节日气球或携带气象仪器的高空探测气球里充的是氢气或氦气；热气球充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气；飞艇中充的是氢气或氦气。这些气体的密度比空气的密度小。由于气球或飞艇的总重小于气囊排开的空气重，即重力小于浮力，气球和飞艇就能上升。当上升到一定高度，由于越高空气密度越小，它受到的浮力变小，浮力等于重力时，它就不再上升，停留在这个高度。 五、采用改变自身密度从而改变自重的方法 来改变浮力——飞艇、气球 如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？可以通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。 作用：用来测液体密度的仪器。 六、密度计 工作条件：密度计漂浮在液面。此时浮力等于重力。 原理：由F浮= G排=ρ液gV排，得到液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多。 密度计刻度的特点：上面的刻度小，下面的刻度大，即上小下大；刻度线的间隔是不均匀的。 3．一个重5N的金属球，浸没在水中时，排开了3N的水，则金属球受到的浮力为____N；如果将它放在酒精中，则金属球在静止时受到的浮力为______N；如果将它放入水银中，则金属球在静止时受到浮力为_____N。 4. 质量为0.1kg的物体，放入盛满水的容器中，溢出了0.08kg的水，则此物体在水中的状态是 ( ) A．下沉 B．悬浮 C．漂浮 D．无法判断 3 2.4 5 A 5. 能让原来悬浮在水中的小球上浮，最后漂浮在水面上的方法是〔 〕 A．往水中加些水 B．往水中加一些酒精 C．往水中加一些盐 D．往水中投一些小石块 C （1）物体上浮：G物F浮 ρ物 ρ液 （1）物体上浮：G物F浮 ρ物 ρ液 （2）物体漂浮：G物=F浮 ρ物 ρ液 （2）物体漂浮：G物=F浮 ρ物 ρ液 （3）物体悬浮：G物=F浮 ρ物 = ρ液 （3）物体悬浮：G