数据结构(第1节).pptVIP

数据结构讲义 授课教师： 苗秀芬 Email: miaoxiufen@ 数据结构是计算机及相关专业中一门重要的专业基础课程。当用计算机来解决实际问题时，就要涉及到数据的表示及数据的处理，而数据表示及数据处理正是数据结构课程的主要研究对象，通过这两方面内容的学习，为后续课程，特别是软件方面的课程打下厚实的知识基础，同时也提供了必要的技能训练。因此，数据结构课程在计算机应用专业中具有举足轻重的作用。 数据结构作为一门独立的课程在国外是从1968年才开始的，但在此之前其有关内容已散见于编译原理及操作系统之中。 从20世纪60年代末到70年代初，出现了大型程序，软件也相对独立，结构程序设计成为程序设计方法学的主要内容，人们越来越重视数据结构。 从70年代中期到80年代，各种版本的数据结构著作相继出现。 目前，数据结构的发展并未终结，一方面，面向各专门领域中特殊问题的数据结构得到研究和发展，如多维图形数据结构等；另一方面，从抽象数据类型和面向对象的观点来讨论数据结构已成为一种新的趋势，越来越被人们所重视。 学习方法：勤于思考，注重实践！！ 成绩： 卷面70％。。平时30％ 平时成绩＝作业＋考勤＋回答问题(小测验) 第一章 绪论 ⒈教学内容： 1.1 数据结构的概念； 1.2 抽象数据类型； 1.3 算法和算法分析。 1.1 数据结构的概念 为什么要学习数据结构（DS研究内容） 有关概念和术语 数据结构课程的内容 1.1.1 为什么要学习数据结构 计算机处理的对象 据统计，当今处理非数值计算性问题占用了90%以上的机器时间。 解决这类问题的关键不再是数学分析和计算方法，而是要设计出合适的数据结构，才能有效地解决问题。 举例 例1 学生信息检索系统 例2 八皇后问题 在八皇后问题中，处理过程不是根据某种确定的计算法则，而是利用试探和回溯的探索技术求解。为了求得合理布局，在计算机中要存储布局的当前状态。从最初的布局状态开始，一步步地进行试探，每试探一步形成一个新的状态，整个试探过程形成了一棵隐含的状态树。如图1.2所示（为了描述方便，将八皇后问题简化为四皇后问题）。 回溯法求解过程实质上就是一个遍历状态树的过程。在这个问题中所出现的树也是一种数据结构，它可以应用在许多非数值计算的问题中。 例3 教学计划编排问题 一个教学计划包含许多课程。 课程之间，有些必须按规定的先后次序进行，有些则没有次序要求。 即课程之间有先修和后修的关系，有些课程可以任意安排次序。 某个专业的教学计划的各个课程之间的次序关系可用一个称作图的数据结构来表示。 由以上三个例子可见，描述这类非数值计算问题的数学模型不再是数学方程，而是诸如表、树、图之类的数据结构。因此，可以说数据结构课程主要是研究非数值计算的程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。 学习数据结构的目的是为了了解计算机处理对象的特性，将实际问题中所涉及的处理对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。与此同时，通过算法训练来提高学生的思维能力，通过程序设计的技能训练来促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。 1.1.2 有关概念和术语 逻辑层次(抽象层次的)的数据结构有两个要素。 一个是数据元素的集合，另一个是关系的集合。 形式上，数据结构可以采用一个二元组来表示： Data_Structure ＝（D，R） 其中，D是数据元素的有限集，R是D上关系的有限集。 应用层次(具体的)的数据结构包括数据的逻辑结构和数据的物理结构： (1)逻辑结构: 数据的逻辑结构可以看作是从具体问题抽象出来的数学模型，它与数据的存储无关。 (2)物理结构：我们研究数据结构的目的是为了在计算机中实现对它的操作，为此还需要研究如何在计算机中表示一个数据结构。数据结构在计算机中的表示（又称映像）称为数据的物理结构，或称存储结构。它所研究的是数据结构在计算机中的实现方法，包括数据结构中元素的表示及元素间关系的表示。 1.1.3 数据结构课程的内容 1.2 抽象数据类型 数据类型 抽象数据类型 1.2.2 抽象数据类型 1.3 算法和算法分析 算法特性 算法描述 算法性能分析与度量 1.3.1 算法特性 算法与数据结构是相辅相承的。解决某一特定类型问题的算法可以选定不同的数据结构，而且选择恰当与否直接影响算法的效率。反之，一种数据结构的优劣由