（2016年秋季版）一年级语文下册 4.1 老树的故事课件1 北师大版.pptVIP

给下列字组词。 yuè　　　　　 　　 乐（　　） 　　 lè 乐（　　） 身（　　） 声（　　） 吗（　　） 妈（　　） 组词 白（　　） 音（　　） 表演家: 扮演老树和小鸟(小朋友) 在一起的对话! 讲童话故事： 扮演老树讲故事。 小作业 会写的字 老故事百 岁安家唱 学写生字 * * * * 目录 * * * * * * * * 导入 同学们，今天老师给你们带来了一位朋友。你们想知道它是谁吗？ 老树图片 老树图片 导入 老树爷爷这么大年纪了，他的心里一定装着数不清的故事。让我们一起来听听老树都讲了些什么故事呢？ 树的故事 老 老树的故事 老树，老树， 你怎么这么大？ 你有一百岁了吗？ 这些身穿礼服的音乐家， 是从哪儿来的？ 唱得都是什么歌？ 有多少鸟儿， 在你身上安过家？ 和你谈过话？ 老树，老树， 告诉我吧，告诉我—— 所有的故事和童话。 初读课文 仿演课文 老树，老树， 你怎么这么大！ 你有一百岁了吗？ 这 （这么）（这样） 吗 ma 哪 吧 nǎ ba ？ 仿演课文 有多少鸟儿 在你身上安过家, 和你谈过话? 谈 话 偏旁：讠（跟说话 有关） 谈 话 语 诉 记 讨 仿演课文 这些身穿礼服的音乐家 是从哪儿来的？ 唱得都是什么歌？ 礼服 音乐 会认的字 乐 lè yuè （快乐）（欢乐） （音乐）（乐曲） 仿演课文 老树，老树， 告诉我吧，告诉我—— 所有的故事和童话。 童 （童话）（童年） 童话：我喜欢童话故事。 会认的字 zhè me bǎi suì ān jiā tán huà 这么 百岁 安家 谈话 lǐ fú yīn yuè gào sù tóng huà 礼服 音 乐 告 诉 童 话 会认的字 这么 百岁 安家 谈话 礼服 音乐 告诉 童话 这么 谈话 告诉 安家 礼服 音乐 这么 童话 会认的字 ma ba nǎ tán 吗 吧 哪 谈 tóng zhè lǐ fú 童 这 礼 服 服 哪 这 吗 礼 吧 谈 音 童 乐 老 诉 学习多音字 老树的故事 老树，__树， 你怎么__么大？ 你有一__岁了__？ 有多少鸟儿 在你身上__过家？ 和你__过话？ ⑴说 ⑵百 ⑶安 ⑷老 ⑸说 ⑹吗 老 这 百 吗 安 谈 学习多音字 老树的故事 这些身穿的____ ____家， 是从__儿来的？ 唱得都是什么歌？ 老树，老树， ____我__，告诉我—— 所有的故事和____。 告诉 礼服 音乐 童话 吧 礼服 音乐 哪 告诉 吧 童话 学习多音字 老树的故事 老树，老树， 你怎么这么大？ 你有一百岁了吗？ 有多少鸟儿 在你身上安过家？ 和你谈过话？ 这些身穿礼服的音乐家， 是从哪儿来的？ 唱得都是什么歌？ 老树，老树， 告诉我吧，告诉我—— 所有的故事和童话。 话 我会写 诉 sù （告诉） （诉说） huà （说话） （话剧） 阅读理解 通过什么这一节课的学习，你收获（学会）了什么？ 阅读理解 一、给下列字选择正确的读音。 这（zhè zè） 音（yīn yīng） 二、连字组词。 礼 童 告 安 诉 服 家 话 三、按要求写一写。 1、老：共（）画，第五笔是（）。 2、话：部首是（），这样的字我知道还有（） 3、告：第三笔是（），是（）结构。 随堂检测 阅读理解 一、给下列字选择正确的读音。 这（zhè zè） 音（yīn yīng） 二、连字组词。 礼 童 告 安 诉 服 家 话 三、按要求写一写。 1、老：共 ____ 画，第五笔是_____。 2、话：部首是__，这样的字我知道还有__ __ __ __ 3、诉：第二笔是_________，是_______结构。 zhè yīn 6 丿 讠 语、谈、诉、说 横折提 左右 随堂检测 阅读理解 结束语： 仿演课文 阅读理解 仿演课文，想一想老树会怎么回答？ 仿演课文 老树，老树， 你怎么这么大！ 你有一百岁了吗？ 仿演课文 有多少鸟儿 在你身上安过家, 和你谈过话? 仿演课文 这些身穿礼服的音乐家 是从哪儿来的？ 唱得都是什么歌？ 仿