周四小学四年级语文19课.pptVIP

复习目标 复习字词 复习词语释义 复习课文 积累名言警句  阅读本文后，你自已的感受是什么？在日常生活和学习中你对生命有哪些认识？ * 感谢ooo赞助 爱心赞助本课堂 主講 姓名：王伟铮 英文名：Blanche 联系方式：1、电话2、地址：珠海市暨南大学2栋宿舍楼2317室 * * 助教 * * 姓名：刘倩 联系方式： 电话地址：广东省珠海市前山路206号暨南大学珠海校区 QQ：1372757653 生命 生命 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 台湾著名女作家,在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常出色的作家。 杏林子 掌握下列加横线的字的读音 骚扰（ ） 小憩（ ） 茁壮（ ） 糟蹋（ ）（ ） 庸碌（ ）（ ） 辜负（ ） 昂然挺立（ ） 擎天撼地（ ）（ ） 肃然起敬（ ） 小憩： 擎天撼地： 肃然起敬： 糟蹋： 庸碌： 应许： 骚扰： 休息一会儿。憩，休息。 形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。 浪费或损坏。 形容人平庸，没有作为。 答应。 使不安宁；扰乱。 释义 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 　有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 ⑴、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 生命是属于我们自己的，如果我们不 珍惜时间,让岁月流逝，那么，我们便只能虚度光阴，无所事事；只有我们珍惜它，用心生活，我们才能过得充实，有意义。 ②“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。” 竟然，能不能去掉? 不能。“竟然”表达了一种意想不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有了这种表达效果。 ★ ● ● ▲人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 ---- 肖伯纳 ▲懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ----西塞罗 ▲ 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人 的生命。 ----鲁迅 ▲生命的价值不在于能活多少天，而在于我们如何使用这 些日子。 ----蒙田 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔  人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。 ——列夫·托尔斯泰  我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬  生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。 ——伽利略  一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 ——爱因斯坦  体验反思