品德与社会 六年级 学会拒绝.pptVIP

毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。 吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的： 一个花季少女的独白 我上初中前，是班上的一个好学生，经常从学校捧回奖状.证书。然而上初一时，我爸爸去世了，妈妈又结了婚，对我不再像以前那么关心了。我觉得很失落。这时，我认识了几个高年级失学的女生，我们常在一起玩 。 一天我去找她们，她们正在吸毒。见我进来，她们便劝我也尝一尝。我知道毒品的害处，没敢吸，然而看到她们吸毒后陶醉享受的样子也很好奇，经不住一再的劝说，我也试着吸了。开始那滋味并不好受，头晕.恶心，还吐了。但她们说没关系，慢慢就好了。我又吸了第二次.第三次。我一直认为自己能控制自己，不回上瘾，可是没想到这两次之后就再也离不开毒品了。开始用妈妈给地零花钱买毒品，后来不够用就偷钱，偷家里的，偷外面的。 我也想过戒毒，可太难受了，身上疼痛难忍，浑身没劲儿。看到朋友吸我也吸了。到戒毒所强制戒毒后，妈妈来看过我两次，当时我们都哭了。 三个月的强制戒毒就要过去了，当记者问她出去后的打算，还会不会再吸毒时，她说只想在家陪妈妈待一段时间。而对后一个问题她始终没有回答，只是黯然地望着窗外...... * 一、生活中的陷阱 二、吸毒一口，落入虎口 三、不和烟酒教朋友 四、小心网络陷阱 有趣的糖果实验 沃尔特·米舍尔教授设计于20世纪60年代在加利福尼亚州斯坦福大学校园里一间幼儿园开始这项实验。米舍尔找来数十名孩子，在每人面前放一块果汁软糖，告诉他们糖可以吃，但如然后他便离开教室10到15分钟。 通过观察发现，有三分之一的孩子马上就开始吃糖果，还有三分之一则一直等米舍尔回来兑现额外奖励后才开始吃，另外三分之一儿童开始坚持但后来忍耐不住放弃等待。 直到14年后这些孩子中学毕业，开始进入高等院校学习或工作，米舍尔才开始研究的下一步。他发现当年马上开始吃糖的孩子在青少年时期表现得缺乏自信，与同龄人相处不好；等到最后才吃糖果的孩子则交际能力强、有主见且学业出众。 米舍尔通过多年观察得到最后才吃糖的实验对象生活就越幸福、成功。为了说明这种现象，米舍尔提出了“延迟满足”这一概念。能够坚持等待就是能够延迟满足。具有延迟满足能力可以使孩子在成人后容易获得成功。 在我们生活中都有哪些陷阱呢？ 毒品 烟酒 网络游戏 黄色 赌博 七嘴八舌 许多时候人们明知道陷阱中的危害，可为什么还有那么多的人会往里跳呢？ 1、拒绝诱惑的能力较低，自控能力差 3、好奇心和好胜心的驱使 2、交友不慎，容易受朋友的影响 一是严重摧残身体; 二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作; 三是使人道德沦丧，六亲不认; 四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。 谢谢观赏 WPS Office Make Presentation much more fun @WPS官方微博 @kingsoftwps *