命题作文讲评.ppt

命题作文《姿态》讲评 面对成功，有人狂热，有人冷静；面对挫折，有人沮丧，有人振奋；面对善良，有人膜拜，有人蔑视；面对罪恶，有人愤怒，有人默然……. 面对不同的情境，不同的人往往展现出不同的姿态。 请以“姿态”为题目，写一篇作文，不少于800字。 要求：立意自定，文体自选，且文体特征明显。 本次作文存在的主要问题： 1、立意 2、材料 立意篇： 1、面对失败，有人挫而不折，愈挫愈勇；有人败而不起，人去楼空。两种截然不同的姿态，两种截然不同的人生…….（刘霞） 2、所以，我们要以强者的姿态面对生命的不同情境。 乐观是强者自信的姿态……. 坚持是强者拼搏的姿态……(刘雯杰） 3、面对不同的情景，不同的人有不同的姿态 姿态反映你的品格 姿态反映你的人品 姿态反映你的人生（徐千惠） 4、面对同样的问题，不同的人往往表现出不同的姿态。而这个世界真正需要的是善良的姿态。 （于佳鑫） 5、面对人生，我们要放低姿态。（邓洁） 立意篇： 1、成功时的姿态正确与否预言人沐浴在光环下的时间长短、、、、、、 挫折面前的姿态正确与否决定人突破牢笼能力的高低、、、、、 善良面前的姿态体现一个人的修养，反作用于其名誉、、、、、、 （吴英垲） 2、我们应以淡泊、朴素的姿态傲视群雄，才可“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”（杨天佑） 3、在困境来临时，贝多芬选择了锲而不舍的姿态 在困境来临时，黄旭华选择了忍辱负重的姿态 在困境来临时，曼德拉选择了执着不屈的姿态 在困境来临时，我更愿选择勇往直前的姿态。 （王雪晴） 4、张爱玲曾说：“喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。”的确，有些事不是一味地强调自己，颐指气使便能办成的，有时候，放低姿态又何妨？（张馨月） 5、 卑鄙，是卑鄙者的通行证，高尚，是高尚者的墓志铭。面对不同的情境，不同的人往往展现出不同的姿态。只有那些时刻保持一颗高尚之心的人，才是生活中真正的强者。 同一件事情，在不同的人眼中，有着天地之差。 （由鲁峰） 6、孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这是孟子给予君王的忠言，意在告诉君王，面对江山百民应有的低姿态。 中华民族从古至今，极讲究谦逊。因为这所表现出的低姿态才是人生美学，成功的秘笈。(刘若琪） 结合这些立意，再认真读一读作文命题材料， 思考命题作文应该如何立意？ 3．材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如： 有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。 还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。 举例——扩展，化大为小。 练习： 一、《尝试》： 1、可以在词语前面添加一定的内容： 危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、…… 2、可以在词语后面添加一定的内容： 尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、…… 举例——化虚为实，化抽象为具体。 二、例如《肩膀》： “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。 实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语: 如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如： ①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。 举例——化虚为实，化抽象为具体。 三、《我想握住你的手》： 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物： 如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。 虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物: 如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。 1、扩展，化大为小。 2、化虚为实，化抽象为具体。 3、从材料提示语种寻找最佳的写作角度 本次作文写得不错的同学： 十班：万人杰 孙梦晗 张馨月 曹菁宜 李晓婷 杨天佑 刘璐 苏开臻 成慧钰 高岑 孙宜家 徐晓丹 张帆 姿态 孙宜家 花的姿态是向阳生长，鸟的姿态是迎风飞翔，而人的